2017部编版一年级语文下册-第四单元教案.docVIP

小学电子教案（语文） 执教时间： 年 月 日 课题 8、静夜思 共2教时 教学目标 1、认识8个生字，会写生字“头”，认识新偏旁“攵”。 　　 2、正确、有感情地朗读、背诵这首古诗。 　　 3、感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。 教学重点 教学难点 感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情。 教学准备 1．搜集诗人李白的资料及创作的背景资料。制作本课的生字卡片及多媒体课件。(教师) 2．熟读《静夜思》，预习生字。(学生) 教 学 过 程 第一课时 一、猜谜导入，揭示课题 1．导言：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师就给大家带来了一个谜语，请大家猜一猜，看谁最聪明。 2．多媒体课件出示：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。(谜底：月亮) 3．课件展示月下美景图，教师用优美的语言引入并揭示课题：——《静夜思》。 4．板书课题，学习生字“夜、思”等。 (1)指名试读课题。 (2)指导学生把课题读准。 (3)引导学生说说认识这三个字的方法。这三个字你们认识吗？是怎么认识的？能给它们找找伙伴吗？ (4)教师根据学生口头组词相机板书：安静、夜晚、思念。 5．课件演示秋夜李白望月图，教师引导学生看图：这是什么时候？谁在干什么？ (1)学生看图说一说图上的内容。 (2)教师简介诗人的生平和诗歌的写作背景 二、初读古诗，识记生字 1．