人教版八年级生物第八单元健康的生活.ppt

人教版八年级生物第八单元 健康的生活 亳州市第九初级中学 路平 你知道器官移植吗？ 当一个人肾功能衰竭而急需肾移植时，医生是否可将任何一个健康人捐献的肾移植给病人呢？为什么？ 【教学目标】 1．掌握人体保卫自身的三道防线的知识； 2．初步理解抗原和抗体的概念及抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系； 3．理解免疫的概念，区别人体的非特异性免疫与特异性免疫； 4．用免疫的知识解释一些人体的现象。 【能力目标】 培养在已有知识的基础上举一反三和综合运用知识的能力。 【情感态度与价值观】 通过免疫知识的学习，确立“对传染病积极预防”的思想。 【教学重、难点】 【重点】 1．人体保卫自身的三道防线； 2．非特异性免疫与特异性免疫的概念及其区别。 【难点】 1．非特异性免疫与特异性免疫的区别； 2．抗原、抗体与吞噬细胞间的关系。 一、人体的三道防线 人生活的自然环境中，有许多病原体，这些病原体一旦侵入人体，就可能引起疾病，损害人的健康。 人为什么能在有大量病原体存在的环境中健康生活? 是因为人体具有保卫自身的三道防线。 人体的第一道防线——皮肤和黏膜 1．能够阻挡病原体侵入人体。 2．分泌物（如乳酸、脂肪酸和酶等）有杀菌作用。 3．呼吸道黏膜