2016新版七年级上册语文12论语十二章教案.docVIP

课题 12《论语》十二章 时间 年 月 日 课堂教学目标 知 识 点 学 习 水 平 识记 理解 应 用 分 析 综 合 1．学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力； 2．了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。 3．学会HYPERLINK /Index.html朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。 思想教育内容 通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度。 教学重点 通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。　　 教学难点 理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识。 课型 教读 教具 多媒体 教学内容及教学过程（达标措施、反馈矫正） 第一课时 一、导入 同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，《论语》就是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在今天，它依旧光芒四射，熠yì熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分《〈论语〉十二则》。 二、作家、作品简介 《论语》是我国古代文献中的一部巨著，是中华民族优秀的文化遗产，对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即