2019届高考化学二轮专题复习课件：专题八　化学反应速率和化学平衡.pptVIP

可求得n(CO)＝0.8 mol，由此可知，反应进行到4 min时已经达到平衡状态，可求得此时n(H2)＝0.4 mol，n(CO2)＝0.4 mol，K2＝1；增加H2O的物质的量，平衡向正方向移动，CO消耗得更多，而CO的起始量不变，达到新平衡时CO转化率增大。 (4)根据K3＝K1/K2 ，在700 ℃时，K3＝2.975；在800 ℃时，K3＝0.8/1＝0.8，可以看出：当温度升高时，K3在减小，即反应向逆反应方向进行，所以反应③正反应方向为放热反应。 K课标考纲展示 H 核 心 自 查 K 考 点 自 纠 G高频考点突破 栏目链接 (5)在恒温恒压密闭容器中通入CO和H2O各1 mol发生反应②，当反应达到平衡后，维持温度与压强不变，t1时再通入各1 mol的CO和H2O的混合气体，此时反应物浓度增大，生成物浓度减小，故正反应速率瞬间增大，逆反应速率瞬间减小，根据平衡理论，可知它们为等效平衡，即它们的最终平衡速率是相同的。 (5)见下图所示 答案 K课标考纲展示 H 核 心 自 查 K 考 点 自 纠 G高频考点突破 栏目链接 K课标考纲 展 示 ?易错警示： 考查的图像主要有三类；第一类，是化学平衡建立过程中有关量随时间的变化图像；第二类，是平衡移动原理的应用或它的逆向思维图像；第三类，是反应物或生成物物质的量(或浓度或质量分数)与时间关系的图像，此类图像既要考虑反应速率的大小，又要考虑化学平衡移动、反应物的转化。 (1)不管是速率图象还是平衡图象，首先要弄清纵、横坐标的含义。 K课标考纲展示 H 核 心 自 查 K 考 点 自 纠 G高频考点突破 栏目链接 K课标考纲 展 示 (2)“定一议二”，即图象中有三个量时，则确定一个量(恒量)来分别讨论另两个量的关系。 (3)“先拐先平”，即曲线中先出现拐点的，则该曲线所示条件下先出现平衡，该曲线所示温度或压强较大。 K课标考纲展示 H 核 心 自 查 K 考 点 自 纠 G高频考点突破 栏目链接 解析 K课标考纲 展 示 K课标考纲展示 H 核 心 自 查 K 考 点 自 纠 G高频考点突破 栏目链接 答案 AD K课标考纲 展 示 K课标考纲展示 H 核 心 自 查 K 考 点 自 纠 G高频考点突破 栏目链接 针对训练 K课标考纲 展 示 D K课标考纲展示 H 核 心 自 查 K 考 点 自 纠 G高频考点突破 栏目链接 解析 该反应为反应前后气体体积不变的反应，所以减小容器体积时平衡不移动，A错；加入催化剂平衡不移动，Z的产率不变，B错；增大c(X)，X的转化率减小，C错；降低温度平衡右移，Y的转化率增大，D正确。 K课标考纲 展 示 K课标考纲展示 H 核 心 自 查 K 考 点 自 纠 G高频考点突破 栏目链接 K课标考纲 展 示 ?易错警示： 解答化学平衡问题时应注意以下几方面： (1)不要将平衡的移动和速率的变化混同起来。如化学反应速率的改变，平衡不一定发生移动，但平衡发生移动，化学反应速率一定改变；不能认为平衡正向移动一定是v(正)加快，v(逆)减慢等。 (2)不要将平衡的移动和浓度的变化混同起来。如不能认为平衡正向移动时，反应物浓度一定减少，生成物浓度一定增加等。 (3)不要将平衡的移动和反应物的转化率混同起来。不能认为平衡正向移动时，反应物的转化率一定提高。 K课标考纲展示 H 核 心 自 查 K 考 点 自 纠 G高频考点突破 栏目链接 高频考点3 化学平衡常数和相关计算 要点整合 K课标考纲 展 示 1．化学平衡常数的应用。 (1)判断反应进行的程度。 对于同类型的反应，K值越大，表示反应进行的程度越大；K值越小，表示反应进行的程度越小。 (2)判断反应进行的方向。 若任意状态下的生成物与反应物的浓度幂之积的比值为Qc，则QcK，反应向逆反应方向进行；Qc＝K，反应处于平衡状态；QcK，反应向正反应方向进行。 K课标考纲展示 H 核 心 自 查 K 考 点 自 纠 G高频考点突破 栏目链接 K课标考纲 展 示 (3)判断反应的热效应。 ①若升高温度，K值增大，则正反应为吸热反应； ②若升高温度，K值减小，则正反应为放热反应。 (4)利用化学平衡常数计算平衡浓度、转化率、体积分数等。