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- 2018-08-21 发布于四川
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多列尔 . 汤姆 自由、快速地去默读课文。 思考:本文主要讲了一个什么故事? 表达了怎样的心声? 1.讲述了一个国际少年班的学生渴望和平 的故事。 2.讲述了南非黑人求平等、求生存的心声。 这个国际少年班的老师是谁?她常说的一句话是什么? 莱斯小姐 各个国家的同学在利用口语来展示自己国家的风采时,你认为: 1)哪个国家的同学介绍得好?你为什么欣赏他的介绍呢? 2)哪一个国家的学生介绍得最精彩?最形象? 3)在口语交际中,新加坡的李德远和韩国来的金顺玉的对话是什么意思?(能否表演一番)他们好像伤害到了彼此,你从中得到了哪些关于说话的技巧呢? 我们是个大家庭 荷兰 美国 日本 法国 德国 新加坡 韩国 俄罗斯 中国 南非 你能想象小朋友在介绍自己国家时的心情吗? 可是,在这个国际班里,南非孩子该怎样介绍他的国家呢?精读16—20自然段,你从中体会到什么? 南非孩子 我的心突然紧张了起来,从一开始,我就在考虑,该如何介绍我的南非呢? 非洲孩子桑巴哈: “我们还很落后,缺水,奇缺!还有战争!” “我们的国家,很美。但还有问题,比如有暴乱,还有种族歧视。前不久,我和母亲上公园,一不小心,我踩了一位白人的脚。他骂我
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