模块2货币知识与人民币的识假技术.PDF

单元 1 货币基本知识概述 【知识目标】了解货币的概念。 【能力目标】1．熟悉货币形式的演变； 2．了解中国货币及纪念币的发展情况。 【德育目标】培养学生的爱国情操。 【学习重点】货币形式的演变。 【学习难点】中国货币及纪念币的发展情况。 1．到图书馆查阅与货币有关的文献； 2．上网收集古币、纪念币的收藏常识，相关网站如：中国收藏交易网、钱币天堂网； 3．参观当地有关的博物馆，在遵守参观须知的情况下拍照、录像； 4．收集历届奥运会纪念币图片、文字资料。 让学生以小组为单位，通过上述方法的学习，互相交流收集到的有关货币的知识，培养学 生的爱国情操和收藏意识；同时，可以将收集到的资料制作成 PPT ，培养学生团队合作精神与 资料收集、整理、演讲等能力。 一、判断题（判断每小题正确与否，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”） 1．（ ）最早的货币形式是金属铸币。 2．（ ）商品的价格与商品的价值量及单位货币价值量都成正比例变化。 3．（ ）纸币之所以能成为流通手段是因为它本身具有价值。 4．（ ）信用货币制度下金银储备成为货币发行的准备。 财经基本技能（第3 版）学习指导与练习 5．（ ）货币的产生源于交换的产生与发展，以及商品内部矛盾的演变。 6．（ ）金属货币自由铸造制度的意义在于使铸币价值与金属价值保持一致。 7．（ ）人民币制度是不兑现的信用货币制度。 8．（ ）银行券是银行发行的一种债权凭证。 9．（ ）信用货币是一种债务凭证，它本身没有内在价值，也不能与金属货币兑换。 10．（ ）当人们选择用贵金属做一般等价物时，货币就产生了。 二、单项选择题（从每小题给出的备选答案中选出一个正确答案） 1．中国最早的纸币的名称是（ ）。 A．会子 B．宝钞 C．交子 2．纪念币是（ ）的限量发行的人民币。 A．具有特定主题 B．具有特殊价值 C．具有纪念意义 3．中国是世界上最早使用纸币的国家之一，发行了“交子”的朝代是（ ）。 A．北宋 B．唐朝 C．元代 D．明代 4．在信用货币制度下，一般不使用的货币是（ ）。 A．硬币 B．存款货币 C．银行券 D．电子货币 5．货币的雏形是（ ）。 A．实物货币 B．金属货币 C．海贝 D．一般等价物 6．高级的货币形态是（ ）。 A．金属货币 B．实物货币 C．信用货币 D．电子货币 7．建立货币制度的首要问题是（ ）。 A．规定货币单位 B．规定货币材料 C．规定货币种类 D．规定货币支付能力 8．最早实行的货币制度是（ ）。 A．金银复本位制 B．金本位制 C．银本位制 D．铜本位制 9．下列货币制度中最稳定的是（ ）。 A．银本位制 B．金银复本位制 C．金币本位制 D．