问题学生论文对策探讨论文问题学生的成因及对策探讨.docVIP

问题学生论文对策探讨论文：“问题学生”的成因及对策探讨 可能是因为过去我班上的问题学生相对较多，因此对这方面有一些体会。下面谈谈我的一些感受和不成熟思路。 一、问题学生的成因 1．残缺家庭因素 家庭残缺造成家庭教育的残缺。这一因素在当今社会，更加凸显。由于家庭自然结构的破坏，形成的单亲家庭或离异家庭，孩子成为父母双方的累赘，在经济问题或教育问题上相互推委。主要表现为：外表坚强，内心脆弱，学习勤奋，效率低下。 2．过失家庭因素 指的是家长或家庭成员道德品质恶劣，或生活作风问题或因犯罪而被判刑的家庭。而这些家庭中由于一方的服刑，也多带来了另一方的离异或离家出走。孩子被迫交于祖父母或成了孤儿。这种学生往往成为问题学生，表现为沉默寡言，敌视社会，是非观混乱。这类问题学生相对较少，但不可忽视。 3．留守孩子因素 是指，因父母外出务工、经商或学习，而将孩子寄留家乡，由亲戚托管、监护、教育的孩子。留守孩子没有良好的引导，也可能成为问题学生。这些学生的性格表现任性、恃强、自我为中心、自私等特点；或有孤独、封闭、畏惧的性格弱点。加之代养人文化程度普遍偏低，造成了留守孩普遍存在学习困难、行为纪律散漫、品德不良等问题。这种学生，估计在各个班中都存在。 4、不当