2017新版部编本二年级上册我要的是葫芦教案.docVIP

课题：我要的是葫芦 一、教材分析 这篇课文是一个寓言故事。讲一个种葫芦的人，一心只想得到葫芦，却不管叶子上长的蚜虫，结果蚜虫把叶子吃光了，刚长出来的小葫芦变黄了，都落了。这个故事告诉我们，事物之间是有联系的，如果只顾葫芦不管叶子，最后葫芦也长不成。 教学目的： 1.认识7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句与陈述句的不同语气。 3. 通过故事，了解葫芦的叶子和果实的关系，学习较为深入地看问题。 4.激发学生热爱科学的情感，使之乐于开动脑筋，积极探索大自然的无穷奥秘。 本课的教学重难点： 引导学生认识事物之间是有联系的。要抓住第一、四两段中写葫芦的句子，使学生知道葫芦长得好是因为有绿油油的叶子；葫芦变黄了，都落了，是因为叶子上的蚜虫更多了，把叶子吃光了。从而使学生知道叶子和果实之间的关系。要抓住写种葫芦人所想、所为、所说的句子，使学生在具体感受故事中的形象之后，知道不了解或不注意事物之间的联系，光顾葫芦不管叶子，是得不到葫芦的。 教学准备：多媒体课件 教学方法：情境创设法、讲授法、讨论法、演示法 教学环节（组织教学：3分钟，复习引入：6分钟，讲授新课:66分钟，课堂小结：5分钟，布置作业：3分钟） 授课教师：*** 时间： 2010-05-15 ? ? 第一课时　 一、?????????? 激趣导入：  师: 同学们，（指着葫芦实物）这是什么？这么可爱的葫