题目运用互动技术高教师课堂教学能力的实践研究.docVIP

题目：运用互动技术提高教师课堂教学能力的实践研究 作者姓名：李西刚 工作单位：工人子弟小学 内容摘要： 信息技术的飞速发展为教育带来了新的机遇与挑战。电子交互白板互动反馈技术的应用给课堂带来了活力，实现了课堂教学要素间的高校互动。互动反馈技术的运用，使教师能够随时掌握每个学生的思维，根据不同的反馈信息及时调整教学策略，提高了课堂教学的有效性，同时，也促进了教师课堂教学能力的提升。 关键词：互动反馈 教学能力 正文： 一、 课题研究的背景、目的和意义 1对1（1:1）增强学习技术、无缝学习环境等理念是国际教育技术新一轮发展的大趋势，具有全球性合作研究和应用推广的重大价值。互动反馈系统是社会化网络学习的一部分，又是1对1学习的有效手段之一。 在美国的许多大学和中小学已在教室中已广泛采用了互动反馈技术，取得了很好的学习效果。目前英国、日本、韩国、新加坡、马来西亚和香港等国家和地区也在进行着互动反馈技术的应用研究。 1995年，台湾中央大学开始研究教学中的反馈环节如何与技术整合，研究结论认为：信息反馈技术，在课堂教学过程中的师生互动和信息反馈环节会产生巨大作用。这样的信息反馈技术是教室内最简单的1对1技术，同时也是一种教室内的互动技术。学习这可以通过在这种互动技术环境下的课堂学习或上网，在与同伴、小群体、教师、父母、实验专家形成的学习共同体中，增强学习。 2000年台湾有15所实