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关于长三角地区高职院校可持续发展战略路径选择 　　摘要：经济全球化和我国长三角地区外向型经济特点，对能够熟练运用专业英语知识的复合型高职人才培养提出了要求，高职院校专业双语教学正是顺应这一要求的具体尝试。本文分析了长三角地区外向型经济特点和高等职业院校可持续发展的路径选择，讨论了长三角地区高职院校专业双语教学的现状，并对长三角地区高职院校专业双语教学课程建设提出了建议。 　　关键词：长三角地区；高职院校；可持续发展；路径；专业双语教学 　　中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1672-5727（2011）02-0005-02 　　 　　随着工业化、城市化的快速推进，我国长三角区域城市群基本形成了全方位、多层次、宽领域的以制造业为主的外向型经济格局。长三角城市群是外商投资的主要选择区域，国际跨国投资公司和世界500强企业纷纷入驻长三角地区。因此，对于所需人才的质量和数量以及人才培养模式提出了新的要求，尤其是对掌握英语的应用型人才的需求更是旺盛。高等职业院校是培养一线技术型、应用型、管理型、创业型人才的专门学校，学生就业是决定学校发展的关键因素。高等职业教育的可持续发展，将有力推动工业化和信息化进程，发展高等职业教育也必将进一步发挥长三角地区作为中国最大的制造业基地和最重要的高新技术产业区的引领作用。因此，高等职业院校必须把握市场人才需求，使学生在就业市场中始终处于