小学2015至2016学年度第二学期英语教研组工作计划.docVIP

小学2015-2016学年度第二学期英语教研组工作计划 本学期，根据基础教育阶段英语课程学习的任务，将继续以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理念, 积极组织老师参加课改培训和开展校本培训，更新教学观念,开展课题研究等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 一、指导思想 以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。 二、教研工作要点与目标 1. 搞好英语组教研活动，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。 2. 严格按照教研小组工作计划，积极参加教研中心安排的教研活动。 3. 深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析，教学模式的探讨及教法、学法的研究讨论与总结工作。 4. 以多媒体技术促进英语教学的现代化，充分利用现有教学资源，提高新教师在英语多媒体新教具方面的操作技能。 三、方法措施 （一）、促进教师专业发展。 1.自我提升有效化 英语教师关注自身英语语言素质的保持和提高，积极进行语音训练模仿，使每位英语教师都能说一口标准、流利的英语。 2.基本功升级训练 积极进行基本功训练，争取人人基本功有较大提升。 3.优化英语教师队伍 关注青年教师的培养和进步。配合区教研中心活动，为青年教师提供提高和展示的机会，积极打造优质教师。 （二）、培养学生学习兴趣。 1.通过班级黑板报、学生手抄报等多种形式积极营造校园英语氛围。 2.课堂上，教师尽量创设真实的语言情境，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，通过听、说、认、读、玩、演、唱等形式，让学生在乐中学、学中用，做到“学习活动化，活动交际化，交际生活化”，从而培养学生的综合语言运用能力。　　 3.鼓励师生之间、生生之间、家长与学生之间用学过的英语进行交流，培养实际应用能力。 四、具体安排 二月份： 1.参加全区新课标、新教材备课研讨会。 2.学习区教研中心工作计划和学校教务处工作计划，制定本组教研计划。 3.进行教研组集体备课和教研活动。 三月份： 1. 积极组织区青年教研小组开展教研活动（备课、说课、上课、评课），促进青年教师的快速成长。 2. 积极组织有关教师参加教研中心的区级优质课评选活动。 3. 组织开展期中英语教学常规工作检查。 四月份： 1.继续围绕实验课题开展教研组集体备课和教研活动。 2.组织本组教师大练基本功，提升教育教学能力。 3.组织本组教师研讨期中复习及检测事宜。 五月份： 1.继续围绕实验课题开展教研组集体备课和教研活动。 2.迎接区教研中心对五年级学生的口语抽测工作。 3.积极参加区教研室组织的毕业复习研讨会，加强五年级英语教学，组织好复习及测试。 4.迎接区教研中心组织的毕业复习视导。 六月份： 1. 进行口语抽测和复习视导的总结。 2．组织本组教师做好复习迎考及期末命题工作。 3. 迎接区教体局对五年级教学质量抽测活动。 七月份： 1.进行教案、作业批改、辅导记录等各项工作的大检查。 2.举办质量分析会，组织老师们对期末测试进行试卷分析。 3.做好各项工作的总结，并在组内交流。