关爱学生五种策略.docVIP

关爱学生五种策略 　　关爱学生是每位教师应尽的职责。关爱学生可以促使学生不断进取，踏上成功的彼岸。作为班主任，不仅要关爱学生，而且要善于关爱学生。下面谈谈我的几点拙见： 　　一、关爱学生，要善于捕捉孩子的心灵 　　我有一个名叫韦高的学生，七年级时他各方面表现都不错，可到了八年级，不知什么原因，他变得越来越叛逆，课堂上喜欢与同桌吵闹、搞小动作，特别是上数学课时，总爱迟到几分钟，成绩也慢慢地下降了，段考时数学才得了48分。有一次上数学课，他又迟到了,连“报告”都不说一声就大摇大摆地走进教室，当时我真想叫他出去，可我还是忍住了。谁知，课上到一半时，他突然伸一个懒腰做出打哈欠的样子故意引起同学们的注意。“韦高，你干什么？”我问他。他却来了一句：“你不见吗，我困所以我睡。”“睡就回宿舍睡。”哪知没等我说完他已经走出教室。那时，我真的觉得他是“不可救药”了。可是，后来的一件事，让我改变了对他的看法。那是一节自习课，我利用这个时间到教室里检查学生做练习的情况。当我检查到韦高的练习册时，一张纸条掉了下来，上面写着：“班主任，你只爱成绩好的同学，对于我们这些成绩差的学生，你看都不看一眼。你知道吗，其实我多么渴望你多管我一点。”看到这简短的话语，我的心揪了一下，原来这个表面看起来脾气很拗的孩子内心还藏着这样柔弱的敏感。顿时，我懊悔极了，感觉到我对这个孩子的偏见实在是太大了。 　　了解了他的内