人教版高中地理必修一1.3《地球的运动》课件1.pptVIP

【教学目标】 知识与技能 1．了解地球自转的方向、速度和周期 2．了解地球公转的轨道、方向、速度和周期。 3．使学生能够看懂“恒星日和太阳日示意图”，说出两者的差异及其原因。 4．使学生了解昼半球、夜半球、时区、地方时等概念。 5．理解昼夜更替产生的原理；并能画出晨昏线。 6．理解地方时、区时的成因；并会计算不同地方的地方时和区时； 7．使学生理解黄赤交角的概念及由其产生的太阳直射点移动，并能正确画图表示。 8．使学生理解地球公转的地理意义，并会画图表示并说明正午太阳高度及昼夜长短的变化。 9．使学生理解四季的形成和划分。 【补充】地球上的日界线：自然日界线与人为日界线 (1)自然日界线： 即0点所在的经线，它是不断变化的，自西向东过0点所在经线日期要加一天，自东向西过0点所在经线日期要减一天。 (2)人为日界线： 即国际日期变更线（国际日界线），原则上以1800经线为国际日期变更线，简称日界线。自西向东过日界线要减一天，自东向西过日界线要加一天。 (3)不同日期及同一天范围的判断： ①顺着地球自转方向，从0时经线到1800经线之间范围为新的一天（“今天”），余者为旧的一天（“昨天”）。②新的一天（“今天”）所占的范围比重=1800经线的地方时/24 【特别提醒】1800经线与日界线不是一回事，它们两者并不完全重合。因此，过1800 经线，不一定过日界线，所以只有过