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做幸福的生命激扬者 郧县茶店中学 李吉明 初识生本教育，得益于郧县教研室柯有志老师到我校做的《走生本教育之路，让教育教学返璞归真》讲座，那是他在2009年3月份参加了第三期全国生本教育理论与实践研习班之后的一个研究汇报稿，通过他的报告，我对生本教育的内涵、生本教育的理论基础、生本教育的基本理念、生本教育的基本观点、生本教育的课堂教学及成效有了一个初步的认识。听了报告，我的精神为之一振，这不就是我们一直苦苦寻求的“让老师好教，学生好学”、“以提高学生素质为宗旨”的快乐教学，素质教育吗？一下子，我喜欢上了生本教育这种理念。 2009年9月，作为与市县对接的前沿，我校被确定为郧县课改实验区学校，今年3月份，承蒙校领导的信任，我接手了分管实验年级课改的工作，在分别赴十堰市二中、十堰市十六中、郧西县马安中学等学校听课后，结合学校的实际情况，我们把我校课改实验年级的课改方向定位以生本教育理念为支撑的“小组合作，先学后教”课堂模式。于是乎，“以学生为中心，培养学生的学习能力”“为学习的建构搭建平台，开展小组合作和探究式的学习”等模式的课堂在我校逐步形成，面对日益活跃的课堂气氛，我有些窃喜，以为我们已经做得很生本了。 2010年4月22日至27日，我有幸参加了第十八期全国生本教育理论与实践研习班。这次与“生本教育”亲密接触，身处“生本教育”的发源地，亲身感受“生本教育”的课堂，聆听郭思乐