2018年九年级物理全册 14.2磁场导学设计 （新版）北师大版.docVIP

PAGE PAGE 2 磁场 eq \a\vs4\al(教,材,解,读) 　磁场和磁感线是贯穿全章的核心内容，因此，无论从课程标准的要求上看，还是从物理学知识的扩展上看，掌握好本节的知识和技能，对今后电磁学内容的学习起着非常重要的作用。 教 学 目 标 知识与技能 　　1.知道磁体周围存在磁场。 　2.知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。 3.知道地球周围有磁场及地磁场的南、北极。 　4.通过观察磁体间的相互作用，提高学生的实验操作能力、观察分析能力及概括能力。 过程与方法　 通过感知磁场的存在，提高学生分析问题和抽象思维能力，使学生认识磁场的存在，渗透科学的思维方法。 情感态度 与价值观　 通过感知磁场的存在，知道磁感线和地磁场，使学生养成良好的科学态度和实事求是的探究精神，帮助学生树立探索科学的志向。 重 点 难 点 　重点：知道什么是磁场、磁感线、地磁场。 　难点：对磁场和磁感线的认识与理解。 新课导语 【导入】 (实验引入新课) 师：上节课我们认识了简单的磁现象，今天我们进一步研究磁的有关知识。首先我们一起来做一个实验。 实验：把一根条形磁体悬挂起来，用另一个磁体接近它，你会发现同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 师：两个磁体靠近时，虽然没有接触，它们之间却出现了力的作用，那么这种力的作用是如何产生的呢？ 学生根据自己的思考提出各种猜想