2018年七年级生物上册 第三单元 第七章 第三节 绿化，我们共同的行动课件 （新版）苏教版.pptVIP

* 第3单元 生物圈中的绿色植物 第七章　绿色植物在生物圈中的作用 自主学习 发现问题 重难探究 解决问题 第3单元　生物圈中的绿色植物 第三节　绿化，我们共同的行动 第三节 绿化，我们共同的行动 学习目标 1.举例说出森林与人类和其他动物生存的关系。 2.关注学校的绿化状况，提出校园绿化方案，参与校园美化活动。(难点) 第三节 绿化，我们共同的行动 若全国13亿人每人每天用一双一次性筷子，每年将消耗木材450万立方米，相当于毁掉3万公顷的森林。面对材料中的数字，你有何感想？ 问题导入 自主学习 发现问题 知识点一 关注森林 第三节　绿化，我们共同的行动 1.对人类的价值 森林为人类提供了丰富的自然资源，我们使用的______、_____等都是由森林直接或间接提供的。 木材 煤 第三节　绿化，我们共同的行动 2.生态价值 (1)植物通过光合作用、蒸腾作用等参与了生物圈的________和________。 (2)森林是动物栖息的________。 (3)森林在涵养水源、________、防风固沙等方面发挥着巨大的作用。 水循环 氧循环 家园 保持水土 第三节　绿化，我们共同的行动 3.森林是陆地________的维护者，它的生态价值大大超过了其所提供的木材和林副产品的价值。 生态平衡 知识点二 校园绿化设计 第三节　绿化