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函数思想方法在中学数学教学中应用 　　【摘要】 函数是数学的一个重要概念，函数思想是中学数学教学的重要思想，而函数思想方法则是解决数学问题的重要方法. 本文探讨利用函数思想方法在中学数学教学中的应用. 　　【关键词】 函数；函数思想方法；初中数学 　　函数概念，首先出现在初中数学课本. 初中课本对函数概念是这样描述的：“设在一个变化过程中，有两个变量x和y，如果对于变量x的每一个确定的值，变量y都有唯一确定的值与它对应，那么就说，x是自变量，y是x的函数.” 　　函数概念的出现，开始了变量教学的新起点，打破了在此之前的常量教学的旧格局，许许多多的数学问题都可以利用函数概念来解析，利用函数思想方法来处理，甚至对于一些数学难题，一旦用上了函数思想方法，即迎刃而解，达到非常好的效果. 因此，我们必须十分重视函数概念的教学，重视函数思想方法的应用. 　　一、函数思想方法的特性 　　函数思想方法，就是用运动和变化的观点，分析和研究具体问题中的数量关系，通过函数的形式，把这种关系表示出来并加以研究，从而获得问题的解决办法. 函数思想方法，作为中学数学的思想方法，它具有以下特性： 　　1. 函数概念的抽象性引起函数思想方法的复杂性 　　函数概念，体现一个变量与另一个变量的一种对应，也体现一个集合到另一个集合的一种映射，在初中数学来讲，则是一个变数与另一个变数的一种关系. 什么叫