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函数概念有效教学设计研究 　　【摘要】在数学课程教学中，函数概念教学是其重要内容之一，作为中学课程中数学教学的核心部分，受到了学生以及教师的重视.随着我国教育事业的改革，新课改在各科教学中全方位地实施.传统的函数概念教学方式已经不能满足当代学生的需求，在进行新课改的过程中，函数概念教学环节遇到了一些困难，因此，对教师的教育方式提出了更高的要求.在函数概念教学中，教师要先行对课程学习需求、课程内容、学生学习情况、课程教学目标以及相关教学资料进行分析，由此来制订函数概念教学的策略，在对教学所应用的媒体进行选择，经过全方位考量后再确定评价方案的依据.本文分析了函数概念教学的重要性，说明函数概念教学的目标，并对函数概念教学设计进行了相关的探讨. 　　【关键词】函数概念教学；教学设计；探究 　　现阶段新课标对数学课程教学提出了新的要求，在课程的划分方面有了新的标准.对于数学课程来说，每一个知识点都将其划分成模块来进行教学.因为函数概念教学有一定的抽象性，并且较为复杂，传统的数学教学中学生往往是独立学习，教师与学生之间的沟通很少，数学课堂上教师一般都是单方面教学，课堂中与学生的互动也只是由教师提出问题，学生来进行解答，在这种教学方式中，学生往往处于被动学习的地位.学生需要独立对数学课程中的函数概念问题进行思考，然后根据自己对概念知识的理解提出相关的问题，再由教师进行引导，最终得出问题答