西师大版语文四年级上第五单元《礼物》课件1.pptVIP

老婆婆的手像干树枝，脸像枯树皮，牙齿脱落，两颊凹陷，可她的眼睛又明又亮，像闪耀的星星。 这段外貌描写让你感受到什么？从哪些词语中感受到的？ 作者采用的是什么修辞手法来描写老婆婆外貌的？ 生活贫穷、外表苍老而平凡的老婆婆却受到人们的尊敬，这是为什么呢？ ??????????????? 伤心的人见到老婆婆，她送一件礼物， 伤心的人不再流泪，心中满怀宽慰，轻松愉快地离去。 愤怒的人见了老婆婆，她送一件礼物， 愤怒的人不再生气，转怒为喜，心平气和地离开。 劳累的人遇到老婆婆，她送一件礼物， 劳累的人有了力量和信心，精神焕发，唱着歌儿继续前行。 各式各样的人跑到老婆婆那里， 每个人都得到了礼物，高兴地回去了。 伤心的人—满怀宽慰； 愤怒的人—转怒为喜； 劳累的人—精神焕发； 各式各样的人—高兴而归。 老婆婆的礼物真是太神奇了，它有着无穷的魅力： 老婆婆的礼物是什么呢? 真诚的微笑 伤心的人见到老婆婆，老婆婆送出真诚的微笑，仿佛在对他说：“--------------------------------。” 愤怒的人见了老婆婆，老婆婆送出真诚的微笑，仿佛在对他说：“--------------------------------。” 劳累的人遇到老婆婆，老婆婆送出真诚的微笑，仿佛在对他说：“--------------------------------。” 在学习和生活中，你得到过这样的礼物吗？说说是在什么情况下得到的？ 你打算把这一份神奇的礼物送给谁呢？在送上这礼物时再对他说一句你最想对他说的话吧！ 别人帮助你时，一个微笑，一声谢谢，让别人感受到他们的付出是有价值的。 遇到老师和同学，发自内心地微笑着主动问好。 发生误会时，一个微笑，一句对不起，一声没关系，让不快随风而去。 与同学发生矛盾时，及时反思自己，换位思考，谅解他人，给对方一个真诚的微笑。 尊重他人，对他人的批评不计较，有则改之，无则加勉。 能用一颗体谅的心面对师长对我们的批评教育。 同学弄坏我的东西，一个微笑代表一份谅解。 考试失利后，不垂头丧气，而是微笑面对，查漏补缺。 积极参加活动，面带微笑，自信地展示班级的风采。 仿照本文中的外貌描写方法，观察你身边一个熟悉的人，用文字给他画画像，看谁画的最像。对了，别忘了修辞手法的运用哦！