2018年八年级语文上册 第四单元 15 散文两篇教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 9 15*　散文二篇 知识与能力 1．理解并积累“兴味、蔓延、威势、濒临、震颤、俯瞰”等词语。 2．理清课文的思路，学习文章的写法，品味文章的语言。 3．理解文章的中心观点，领会其中包含的人生哲理。 过程与方法 1．联系作者的生活经历理解文章要表现的主旨。 2．朗读、批注、查阅资料等多种方式相结合，辩证地理解作品内涵及作者感情。 情感态度与价值观 1．启发学生思考人生，学会积极乐观地面对生活。 2．激发学生确立崇高的理想信念，树立正确的人生追求的意识。 教学重点 1．理解文章的中心观点，领会其中包含的人生哲理。 2．理清课文的思路，学习文章的写法，品味文章的语言。 教学难点 1．探寻作者的思想境界，领会课文的人文内涵。 2．感悟作者乐观积极的生活态度，启迪学生树立正确的人生观、价值观。 2课时 第一课时 一、新课导入 (视频播放：一粒种子破土而出，长成参天大树；一条小溪从雪山发源，流入大海。) 上面两组画面，让我们看到生命的进程，感受生命的蓬勃。生命，是大自然伟大的作品，是人类永恒的话题。从古至今，不知有多少精辟的语言来揭示生命的真谛，给我们留下了一笔笔丰厚的关于生命的文学财富。今天我们就来学习现代著名作家严文井先生写的一篇散文《永久的生命》，来感知作者是如何理解生命的。 二、自主预习 1．作者介绍 作者严文井(1915－2005)，原名严文锦。湖北武昌