2018版数学人教A版必修四课件：第一章 三角函数1-3（二）.pptxVIP

第一章　三角函数§1.3　三角函数的诱导公式(二)学习目标1.掌握诱导公式五、六的推导，并能应用于解决简单的求值、化简与证明问题.2.对诱导公式一至六，能作综合归纳，体会出六组公式的共性与个性，培养由特殊到一般的数学推理意识和能力.3.继续体会知识的“发生”“发现”过程，培养研究问题、发现问题、解决问题的能力.内容索引问题导学题型探究当堂训练问题导学知识点一　诱导公式五＝＝＝由此可得诱导公式五sin = ，cos = .cos αsin α知识点二　诱导公式六思考　能否利用已有公式得出 ＋α的正弦、余弦与角α的正弦、余弦之间的关系？答案答案　 以－α代替公式五中的α得到由此可得诱导公式六sin =cos α，cos =－sin α.知识点三　诱导公式的推广与规律－cos α－sin α－cos αsin α答案2.诱导公式记忆规律：公式一～四归纳：α＋2kπ(k∈Z)，－α，π±α的三角函数值，等于角α的同名三角函数值，前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号，简记为：“函数名不变，符号看象限”.公式五～六归纳： ±α的正弦(余弦)函数值，分别等于α的余弦(正弦)函数值，前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号，简记为：“函数名改变，符号看象限”或“正变余、余变正、符号象限定”.六组诱导公式可以统一概括为“k· ±α(k∈Z)”的诱导公式.记忆口诀：奇变偶不变，符号看象