2018高中数学选修1-1课件：1-4-1 全称量词-1-4-2 存在量词.pptxVIP

1.4.1　全称量词1.4.2　存在量词学习目标1.理解全称量词与存在量词的含义.2.理解并掌握全称命题和特称命题的概念.3.能判定全称命题和特称命题的真假并掌握其判断方法.内容索引问题导学题型探究当堂训练问题导学知识点一　全称量词与全称命题思考观察下列命题：(1)每一个三角形都有内切圆；(2)所有实数都有算术平方根；(3)对一切有理数x,5x＋2还是有理数.以上三个命题中分别使用了什么量词？根据命题的实际含义能否判断命题的真假.答案命题(1)(2)(3)分别使用量词“每一个”“所有”“一切”.命题(1)(3)是真命题，命题(2)是假命题，三个命题中的“每一个”“所有”“一切”都有全部、所有的意义，要求命题对某个集合的所有元素都成立，而负实数没有算术平方根，故命题(2)为假命题.梳理　全称量词“所有”、“每一个”、“任何”、“任意”、“一切”、“任给”、“全部”符号?全称命题p含有 的命题形式 “对M中任意一个x，有p(x)成立”可用符号简记为 ____________全称量词?x∈M，p(x)判断全称命题真假性的方法：对于全称命题“?x∈M，p(x)”，要判断它为真，需要对集合M中的每个元素x，证明p(x)成立；要判断它为假，只需在M中找到一个x，使p(x)不成立，即“?x0∈M，p(x0)不成立”.知识点二　存在量词与特称命题思考观察下列命题：(1)有些矩形是正方形；(2)存在