三垟中心校2013年-德育工作思路.docVIP

PAGE PAGE 6 三垟中心校2013年德育工作思路 一、指导思想 2013年，三垟中心校德育工作以党的十八大精神为引领，以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以切实抓好中小学德育工作促进素质教育为立足点和出发点，以和谐、创新、发展为指针，树立“育人为首，德育先行”的育人理念，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。把握内涵，增强实效，进一步提高我镇师生思想道德水平和综合素质。 二、工作目标 1. 加强德育队伍建设，提高育人水平；狠抓学校德育工作常规管理，扎实推进养成教育，营造文明和谐的校园良好氛围。 2．扎实开展系列主题教育活动，加强未成年人思想道德建设；加强学生社团建设，凸显学生社团在学校育人工作的作用； 3．创建优秀的校园文化，开展好科技节、艺术节、体育节、读书节等校园文化活动，强化中小学生课外文体活动工程，提升学生综合素质。 4．积极推进“一校一品牌，一校多特色”创建活动。创建温州市德育特色学校1所，温州市日常行为规范达标学校学校1所，温州市2级绿色学校1所，温州市家长学校2所；创建区级校园文化示范校2所。 三、主要工作 （一）加强德育队伍建设 1．健全德育培训机制。 通过德育工作列会，定期交流工作经验与信息，共同探讨新形势下学校德育工作新途径、新方法。加强德育队伍的培训工作，不断提升德育队伍的专业水平。强化班主任工作例会制度，全面提高班主任综合素质和专业能力。加强德育活动的课题研究，重点做好德育活动校本课程化建设的推进工作，有效提升德育工作的实效性。 2．拓展校外教育活动。 进一步完善学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。 一是各校要积极探索建立多元化“三结合”教育模式，使学校、家庭、社会作为统一教育整体中的三个不可分割的要素，形成“政府主导、学校牵头、社会搭台、家庭参与”的大教育格局。 二是要创造条件，积极建立家长学校、家长委员会、家长论坛和家长沙龙等组织。 三是要积极配合妇联、社区和学生家长开展家庭教育工作，办好家长学校，切实担负起指导和推进家庭教育的责任，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，提高科学教育子女的能力。 3．加强师德师风建设。 各校要以师德建设为中心，大力加强教师的师德建设和人格修养，不断完善爱岗敬业、无私奉献、积极进取的师表形象。强化教师责任意识，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作全面、健康发展。 （二）做好德育常规管理 一要加强养成教育。着眼细节进行教育，大处着眼，小处着手，强化学生的日常行为规范教育。确立每学期的第一个月为中小学学生“行为规范养成教育月”，组织学生学习并实践《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，明确每月常规重点及每周常规要点，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。发挥校园文化、班级文化建设在学生行为规范养成教育中的积极作用，进一步完善学生日常行为管理制度，使行为规范养成教育融入学生的日常生活之中，突出从“做”中养成好习惯，把养成教育当成学校德育工作的重中之重。 二要落实常规管理内容和形式。开展学校文明班级竞赛，做好升降国旗、晨会、主题班会、社区活动、社会实践活动及开学典礼、毕业仪式、重大节日、纪念日等组织教育工作，做到常抓不懈。 三要重视道德实践活动。开展“做一个有道德的人”践行活动，把感恩教育、节俭教育、诚信教育等纳入教育实践之中，积极引导学生参加各类道德实践活动，使学生能在实践中去感悟，逐步内化为内在的道德和精神品质，从而外化为自觉的行为习惯。 （三）优化主题教育活动 一是开展爱国主义系列教育活动。进一步挖掘贴近生活实际或传统的、民族的文化因子，继续组织开展好“我们的节日”主题教育活动。各校要紧紧围绕各校办学理念，结合各个传统节日的主题，突出“我们的节日”的节日特色，扎实开展形式多样的主题活动，积极做好德育精品的宣传、推广和提升工作，努力“实施德精品带动策略”，逐步形成一批德育精品活动。九月份，组织开展好中小学“培育和弘扬民族精神月”；发挥团队作用，组织好初中和小学的入团和入队等仪式，通过多种途径，采取各种形式，想方设法让学校德育活动走进学生心灵，让学生成为德育活动的主体，引导学生正确认识国家的前途和命运，树立正确的世界观、人生观和价值观。 二是开展读书教育活动。不断推进三垟中小学读书文化的建设，继续办好一年一度的主题读书节教育活动，继续举办中华美文诵读大赛比赛，迎接区第四届中小学中华美文诵读大赛。学校要深入开展好“读书节”活动，让读书成为孩子们的一种习惯，组织学生积极参加不同层次、不同主题的各类征文或主题征集活动（或比赛），提高学生在