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- 2018-08-22 发布于湖北
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商业心理学基础;内容简介;一、课程目标与定位;一、课程目标与定位;一、课程目标与定位;一、课程目标与定位;(4)课程的培养目标;二、课程内容;(1)课程教学内容的选取;二、课程内容;二、课程内容;(4)课程教材的使用情况;三、课程的教法与学法;1、故事案例分析法,提高学生对课程的感性认识,调动学生的好奇心培养学生主动思考问题,分析问题解决问题的主观能动性。
2、创设教学情景法,在情景中来完成相关课程的学习。
3、项目任务实践法,增加学生运用书本上的知识指导实践的能力,在任务中体会商业活动过程中人的各种行为模式。
;(3)课程的考核评价体系;
;(5)课程的教学特色;三、课程的教法与学法;四、课程教学条件与资源;五、课程教学单元的设计; 消费者行为具体包括哪些环节?;一、知识目标;二、技能目标; 作为中职学生,我们在学校不仅仅要学习文化技能,更重要的是要培养正确的职业道德情操和情感价值观。它是我们顺利就业的必备条件之一。
本节情感价值目标:
1、 你如何理解身边品牌的“山寨”现象?
2、 结合自身实际,谈谈如何树立正确的 品牌价值观?;1.1 品牌的概念;1.2 品牌的构成;;商标——指经政府有关部门登记注册后受法律保护
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