沪教版语文六年级上《祖父和我》课件1.pptVIP

祖父和我 解决生字词 谷穗 倭瓜 玩腻了 遮在脸上 suì wō nì zhē 人物 地点 事件 祖父和我 大花园 童年时我和祖父在一起的事 1~2 3~7 8~28 29~33 地点、人物、环境 我家大花园的景物 祖孙之间温情的生活场面 描写了园里的植物自由自在的生存状态 种类繁多的小动物、色彩鲜艳的植物 对自然界的好奇与喜爱 3.这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸， 来了雨，大榆树先就冒烟了 。太阳一出来，大榆树的叶子就发光了 ，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。 1.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶……好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。 2.蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。 （颜色） （颜色、比喻） （声音） （形态） （亮度） （比喻） 抓住景物的特征，特别是对榆树的描写“先啸”、“冒烟”、“闪烁”从声音、形态、亮度不同的角度描写，说明孩子观察得很细致，同时也说明大榆 树在孩子眼中极具神秘色彩，充分展现孩子对自然界的好奇与喜爱。 1.祖父和“我”在后园都做了哪些有趣的事？ 2.我是个什么样的孩子？ 祖父是个怎样的人？ 1.祖父和“我”在后园都做了哪些有趣的事？ （1）种小白菜 （2）铲地、“狗尾草”事件 （3）我在后园吃黄瓜、追蜻蜓、捉蚂蚱、扬水“下雨” 2.我是个什么样的孩子？祖父是怎样的人？ 祖父：慈爱、仁厚、宽容 我：顽皮、天真、可爱 “特大”、“特别高”两个词语能够看出孩子对花园的喜爱，也可以看出这是个幼小的孩子。花虫都有无限的本领，一切都是自由自在的，令人向往不已。 他们都自由自在的生存着。 有声有色的大花园，是孩子眼中真正的乐园；一切都“活”了，这是她内心世界的反映。 ——女孩向往自然，热爱自由 中心 课文生动的描写 了一幅充满情趣的祖孙生活画面，描写了后花园美好的自然环境和自在的生存状态，抒发了作者对亲情的赞美以及对美好自然的热爱和向往之情。 作业：（抄写本） 1.抄写生字（4遍） 2.抄写本文中心（2遍） 3.选择文章第二大段（1--7）节或者第三大段（8--28）段进行仿写，即进行一段充满童趣的景物描写，或者一段饱含亲情的回忆。