鲁教版语文四年级上《小桥流水人家》课件2.pptVIP

“露从今夜白，月是故乡明。”远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间美好的感情。 ——月是故乡明 小桥 流水 人家 天净沙·秋思  （元）马致远　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 ，古道西风瘦马。 　　夕阳西下，断肠人在天涯 。 ? ? 人们通常用它来指代江南水乡。 本文指作者的家乡，有小桥，有流水，有人家，与诗句相吻合。 另外，用诗句来做题目，更显得家乡美好可爱，富有诗情画意。 侨居美国的著名 女将军、女作家 -------谢冰莹 作者简介： 谢冰莹（1906年——2000年）原名谢鸣岗，湖南冷水江铎山人。1926年考入武汉中央军事政治学校（黄埔军校前身）。经过短期训练，便开往北伐前线与敌人恶战。从北京女师大毕业后，赴日本留学（1931年）。因拒绝迎接溥仪访日被逮捕。在狱中她英勇不屈，受到极为残酷的脑刑、指刑、电刑的摧残。“七·七”事变后，她愤而回国，组织“战地妇女服务团”，自任团长开往前线。在火线上救助了大批伤员，并做了大量的宣传鼓动工作。她是无可争议的女中豪杰。 潺潺 婀娜 粼粼 舞姿 干涸 点缀 螃 蟹 波纹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 守望相助 唱和（hè) hé zhuì páng xiè chán ē lín 潺潺 :指流水的声音。 婀娜 ：形容姿态轻柔美好。 粼粼：形容水很清澈的样子。 干涸 ：本文指小溪枯竭。 点缀：衬托，装饰，使更好看。 守望相助：为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫瞭望，遇害互相通报支援。本课指家乡的人们互相帮助，和睦相处的生活情景。 课文哪几个自然段着重写 “小桥流水”， 哪几个自然段着重写“人家”。 (1-4自然段) (5-6自然段) 课文1-4自然段，作者抓住什么景物来体现“小桥流水”的美景和意境。 第一自然段：小溪、垂柳、水鸟 第二自然段：介绍溪水的作用及它给孩子带来的的乐趣。 第三自然段：木桥、野花。 第四自然段：长石桥、茶山、采茶、野花。 自由、反复地朗读课文，想象文中描写的情景。 作者故乡的这些景致给你怎样的感受？ 你从这些景致描写中体会到作者的什么情感？ （那么美，那么自然。） （对故乡的无比热爱和怀念。） 热爱家乡，怀念家乡 第一组 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂杨，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。　　 清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我从东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。 第二组： 我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。 我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。 我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。 第三组 我爱我的老家，那是我出生的地方。 那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。 第一组一条清澈见底的小溪，终年潺潺地… … 有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过… … 　清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来… … 第二组 我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开… … 我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下… … 我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏… … 第三组 我爱我的老家，那是我出生的地方。 那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印… … 从第三组句子中，我们发现了作者是直接表达自己对家乡的爱。从第一组和第二组句子中体会到，作者通过回忆一件件有趣的小事和描写家乡美好的景色来表达爱的情感。 直接抒发感情的句子，我们读一读就能明白，间接抒发感情的句子，我们只有细细品味，才能体会得到。 那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。 那段日子，指的是在家乡生活的那段时间，也是作者的童年时光。那些美好的印象，应该不光是家乡美好的景色，还包括作者记忆中童年玩耍的情景，以及人