人教版高中物理选修（3-3）《能源和可持续发展》课件.pptVIP

11月2日，新华社发布的一项消息说，一项针对南海北部的勘测显示，那里的可燃冰储量达到我国陆上石油总量的一半左右，这些可燃冰有望在2015年进行试开采。 对于可燃冰，你还想知道什么呢？ 资源丰富的南海 可燃冰是一种天然气水合物的俗称，这种物质在低温和40多个大气压下才是稳定的。 可燃冰到达水面可以立即融化，同时成分中的甲烷开始燃烧。 每立方米可燃冰可释放164立方米甲烷。 可燃冰分布广，资源丰富，据计算这种未来的能源可供人类使用上千年。 可燃冰杂质少，无污染。 可燃冰虽好，但开采不易。 留洋家在国庆节期间搬进了漂亮的新居，他爸想安装一台燃气热水器，留洋学习了太阳能以后，力劝爸爸安装一台太阳能热水器。请你帮助留洋，比较太阳能热水器与燃气热水器的优缺点，来说服留洋的爸爸 。 热水器装置类别 太阳能热水器 燃气热水器 电热水器 装置投资（元） 3000 1000（加钢瓶） 600 装置寿命（年） 15 6 5 每年燃料动力费（元） 0 810 675 15年需总费用（元） 3000 25600 11925 每年使用300天，每天洗浴人数：冬季4人，夏季9人。 液化气价格50元/15公斤，居民电价0.6元/度 。 开发新能源.MPG 爱护我们的地球 珍惜能源 活动目的: 了解地球能源 活动口号: 爱护地球 爱护我们的家 活动步骤: 一 搜寻能源情况, 掌握目前世界能源概况, 分析世界能源所面对的问题; 二 搜集目前世界针对能源问题所 提出的解决方法; 三 提出我们自己的解决办法. 步骤一:了解地球能源 方法：使用网络资源，采用搜索引擎，如：    关键字：能源 能源危机 新能源 爱护我们的地球 珍惜能源 什么是能源? 一切能量的来源都可以视为能源 能源是宇宙的推动力，是系统作功能力的量化特性，能源可以是动能、位能、热能。能源的 形式有很多(例如热力、电力等)，而且一种能源形式可以转化成另一种形式 爱护我们的地球 珍惜能源 能源有哪些种类? 从其产生的方式以及是否可再利用的角度可分为: 一次能源和二次能源， 可再生能源和不可再生能源； 根据使用的情况又可分为: 常规能源和新型能源 爱护我们的地球 珍惜能源 能源危机 --------让世界头痛的问题 随着人民生活水平的日益提高,经济技术的发展,地球所储备的能源越来越不能满足生产生活的需要,于是世界各个地方就出现了不同程度的能源缺乏问题,也就是人们常听到的所谓的“电荒”,“油荒”,“水荒”等等. 爱护我们的地球 珍惜能源 能源危机 --------让世界头痛的问题 能源问题一直是人们所关注的问题,因能源问题所引起的环境及世界局势和平问题,也是不容忽视的. 面对能源问题,世界是又是怎样去对待的呢? 步骤二:如何解决能源问题? 目前还没有真正解决能源问题的办法,但是已经有越来越多的人认识到这是一个很严肃的问题,也是一个关于所有人的问题.人类目前主要还是从两个方面去入手: 爱护我们的地球 珍惜能源 合理利用现有能源.节约使用能源,研发新的能源使用方式,减少能源使用给环境带来的污染; 开发新能源,替代不可再生资源.如使用乙醇代替汽油;利用风能太阳能发电等等. 步骤二:如何解决能源问题? 爱护我们的地球 珍惜能源 珍惜能源, 步骤三:我们该做些什么? 从我做起, 从身边做起, 从现在做起! 能源危机让我们想到的问题… 象这样下去, 会有能源用尽的一天吗? 我们的地球还会存在吗? 珍惜能源, 爱护我们的地球, 就是爱护我们的家! 新课标人教版课件系列 《高中物理》 选修3-3 知识与技能 1.理解能量耗散和品质降低的概念。2.理解能源的利用实际上是能量的转化和转移过程。3.了解常规能源的使用带来的环境污染。4.了解开发新能源的方法和意义。 过程与方法 从日常生活现象了解能源，了解常规能源的储量与人类需求的关系 情感、态度与价值观 知道能源和可持续发展的关系，培养学生探究知识的欲望和学习兴趣 教学重点：理解能源的概念和能源的使用与环境污染的关系． 教学难点：能源的开发和利用与环境的关系． 教学方法：探究教学 教具：多媒体课件 能源的分类 物质 （物质运动） 能量 草、木材 煤、煤油、 蜡、汽油等 资源 空气 水 电流 存在于 自然界 为人类提供 化学能、 光能、热能 机械能 通过电动机 机械能 机械能 水平运动 燃烧