《幼儿卫生学教案》.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿的健康与保育 幼儿《幼儿卫生保育教程》教案 教育部师范教育司 组编.北京师范大学出版社.1998年版. 的健康 第一节 幼儿的健康 教学目标 知识目标：掌握正确的健康观 能力目标：知道怎样的幼儿才算是一个健康的幼儿 情感目标：热爱幼儿，促进幼儿身心健康和谐发展 教学重点 健康的概念；幼儿健康的标志；幼儿保育工作的基本内容；幼儿健康教育的内容 教学难点 生活方式对幼儿健康的影响作用；心理健康；心理健康的幼儿所具备的主要特征 课时安排 1课时 课前预习问题 1、健康的概念 2、影响幼儿健康的主要因素 3、了解幼儿健康的主要标志 教学过程设计 教学组织 教学内容 教学活动 组织课堂 师生问好 导课 为什么本书开篇先讲“幼儿的健康”，而不是幼儿的生理结构，幼儿的营养，幼儿的疾病预防等其他内容？因为健康很重要。 讲授新课 本节课讲述四个问题： 健康的概念及整体的健康观； 维护和增进幼儿健康有什么重要意义？ 影响幼儿健康的主要因素？ 幼儿健康的主要标志？ 健康的概念 1948年世界卫生组织给健康下定义： 健康是指身体、心理和社会适应的健全状态，而不只是没有疾病和虚弱现象。 通过举例的方式说明不仅身体健康很重要，心理健康更重要，并教育学生保持乐观开朗的心态。 病由心生 整体的健康观 综述所述，整体的健康观应该包括以下主要的内容： 健康这一概念主要包含身体健