《艰难地国运和雄健地国民》.pptVIP

艰难的国运和雄健的国民（第二课时） 李大钊 中考议论文常见题型 请你给文章划分层次 作者是如何证明中心论点的？ 前后两段顺序能否调换位置 请你简要分析第⑤段的论证过程。 简要分析选文第③④段的论证过程 一、初读课文，整体感知文章内容。 1.本文的题目有什么作用？ 2.本文的论题是什么？ 3.论点是什么？ 4.本文的论点提出位置在哪？ 要求： 1.朗读的同学要声音响亮、节奏合理、感情丰富。 2. 其他同学在听读过程中试着划出（修改）每段的标志性语句。 原文： 历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。 原文： 一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。 原文： 人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。 原文： 中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过这段道路的人，感到一种壮美的趣味。但