师德建设的新视野小学教师的职业倦怠与心理健康6.pptVIP

我心中的理想校长 师德建设的新视野：小学教师的职业倦怠与心理健康 徐红英 龙川县佗城小学 提 纲 一：新时期我们需要什么样的教师职业 道德？ 二：教师职业倦怠与教师职业道德 三：心理健康与教师职业道德 四：教师职业道德的重构与建设 一、新时期我们需要什么样的教师职业道德？ “强国先强教”已成共识 教育的发展是整个社会发展的基石 教师素质的高低是决定这个发展快慢的短板 教师的工作不再简单， 师生关系不再单纯， 师道尊严正在萎缩， 中国的师德面临着前所未有的困境！ 当今社会人们越来越关注教师的职业道德问题。 无论是学生、家长还是社会都很看重教师人格。 师德问题涉及心理学、伦理学、社会学、教育学、宗教学等。 从伦理学角度看，师德是道德商数问题; 从心理学讲，道德又与认知相关； 从教育学角度看，师德涉及教师的人格问题; 从宗教学或哲学角度看，师德问题还涉及人性的认识。 教师身上道德商数高低、人格伟大与否、交往频度的疏密、社会资本的多寡， 都可以成为评判教师师德状况的指标与尺度。 1、中小学教师师德存在的现状 知行脱节； 言行不一； 知情分离； 双重人格； 双面人生…… 教师职业道德的结构性确失 职业信念动摇,缺乏责任感 职业观念传统 职业行为失范,违反教育法律法规 教书与育人相分离 3