鲁科版高中物理必修一5.4《超重与失重》课件.pptVIP

6.下列四个实验中，能在绕地球飞行的太空实验舱中完成的是( ) A.用天平测量物体的质量 B.用弹簧测力计测物体的重力 C.用温度计测舱内的温度 D.用水银气压计测舱内气体的压强 【解析】选C.绕地球飞行的太空试验舱处于完全失重状态，处于其中的物体也处于完全失重状态，物体对水平支持物没有压力，对悬挂物没有拉力.用天平测量物体质量时，利用的是杠杆原理，因此在太空实验舱内不能完成.同理，水银气压计也不能测出舱内气体压强.物体处于失重状态时，对悬挂物没有拉力，因此弹簧测力计不能测出物体的重力.温度计是利用了热胀冷缩的性质，因此可以测出舱内温度.故只有选项C正确. 【方法技巧】完全失重下能使用的仪器 在完全失重的状态下,由重力产生的一切物理现象都会消失.如单摆停摆、天平失效、浸没于液体中的物体不再受浮力、水银气压计失效等,但测力的仪器中弹簧测力计如不测重力而测拉力是可以使用的,因为弹簧测力计是根据胡克定律F=kx原理制成的,而不是根据重力制成的. 二、非选择题（本题包括2小题，共20分，要有必要的文字叙述） 7.（8分）（挑战能力）一般在宾馆的低层客房都固定有绳索，一旦出现意外情况（如火灾等），客人可沿绳索滑下逃生.若某客人体重100 kg,由于意外绳索能承受的最大拉力仅为900 N，客人应至少以多大的加速度下滑，才不致使该绳索断裂？若某次加速下滑5 m刚好落地，其着地速度多大？(g=10 N/kg) 【解析】以人为研究对象，当绳索的拉力达到最大时有 mg-F=ma， 得a= m/s2=1 m/s2 落地的速度v= m/s= m/s 答案:1 m/s2 m/s 8.(12分)（2011·通州高一检测）据报载，我国航天第一人杨利伟的质量为63 kg（装备质量不计）.求： （1）假设飞船以8.6 m/s2的加速度竖直上升，这时他对坐椅的压力多大？（g=9.8 m/s2） （2）杨利伟训练时承受的压力可达到8个G，这表示什么意思？ （3）当飞船返回地面，减速下降时，请你判断一下杨利伟应该有什么样的感觉. 【解析】（1）以杨利伟为研究对象，受力分析如图所示， 由牛顿第二定律得：N-mg=ma, N=mg+ma=1 159.2 N. 由牛顿第三定律可知：他对坐椅的压力与坐椅对他的支持力大小相等，方向相反，即N′=N=1 159.2 N. （2）杨利伟训练时承受压力可达8个G， 即N=8G=8mgmg,处于超重状态. 此时加速度：N-mg=ma， 即：8mg-mg=ma，a=7g. 因此，杨利伟可承受以7g的加速度加速上升或减速下降时所产生的压力. （3）当飞船返回地面，减速下降时,加速度方向向上，处于超重状态.飞船对脚的支持力增大，由牛顿第三定律知，脚对飞船压力增大.故双脚有明显压迫感,由于处于超重状态,头部血压降低,因此可能出现头晕等现象. 答案:（1）1 159.2 N （2）、（3）见解析 【规律方法】电梯内的超、失重问题的处理方法 （1）系统处于超重、失重状态时，系统内物体所受重力没有任何变化，是物体对竖直悬绳的拉力或对水平支撑面的压力发生了变化. （2）判断物体处于超重还是失重的状态时，只看加速度，不看速度，加速度向上，物体超重，加速度向下（a≤g）物体失重. （3）如果电梯是一个不透光的全封闭环境，电梯内的人只能根据台秤的读数判断电梯运行的加速度方向，不能判断速度方向. （4）电梯内人的举力是不变的，他能举起的物体质量的最大值不仅和举力有关，还和系统的加速度有关. 【互动探究】上题中小孩在5～6 s最多能举起m1=75 kg 的物体，则小孩在地面上最多可举起多大质量的物体？(g取10 m/s2) 【解析】小孩在地面上的最大“举力” 为F，那么他在以不同加速度运动的电梯中最大的 “举力”仍然是F，以物体为研究对象进行受 力分析，物体的受力示意图如图所示， 物体的加速度与电梯相同.电梯在5～6 s 的加 速度a1=2 m/s2方向向下，此时对物体有： m1g-F=m1a1, F=m1(g- a1)=75×(10-2) N=600 N. 设人在地面上最多可举起质量为m0的物体，则 F=m0g,m0=F/g= 60 kg. 答案:60 kg 【典例】如图所示，斜面体M始终处于 静止状态，当物体m沿斜面下滑时，下 述错误的是 A.匀速下滑时，M对地面压力等于（M+m）g B.加速下滑时，M对地面压力小于（M+m）g C.匀减速下滑时，M对地面压力大于（M+m）g D.M对地面压力始终等于（M+m）g 【解题指导】研究系统整体，分析整体在竖直方向上的加速度方向，确定超失重情况. 【标准解答】选D.物体加速下滑时对整个系统有竖直向