冠心病二级预防中护患互动式健康教育应用价值分析.docVIP

冠心病二级预防中护患互动式健康教育应用价值分析 　　[摘要] 目的 分析冠心病二级预防中护患互动式健康教育应用的价值。方法 将该院收治的50例冠心病患者随机分为对照组和观察组，临床对照组患者主要采用常规健康宣教，给予观察组患者互动式健康教育，并观察两组患者健康教育效果。结果 观察组患者的健康教育满意度得分、知识检验分数（7.1±1.0）分、（95.0±2.0）分均明显比对照组（5.1±1.0）分、（86.0±5.0）分高（P0.05），急性冠状动脉事件发生率0明显比对照组16%（4/25）低（P0.05），同时观察组患者有2例患者发生心血管发生事件，而对照组有5例，观察组心血管发生事件明显比对照组低，两组比较，差异有统计学意义（P0.05）；观察组再住院患者有9例，而对照组有18例，观察组患者再住院率为36.0%明显低于对照组72.0%，两组比较，差异有统计学意义（P0.05）。结论 护患互动式健康教育在冠心病二级预防中应用效果显著，安全性、可行性好，值得临床推广使用。 　　[关键词] 护患互动；健康教育；冠心病二级预防；价值 　　[中图分类号] R4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-0742（2014）09（a）-0160-02 　　冠心病是一种对人类身心健康有严重危害的疾病，且并发症较多，冠心病患病率随着人们生活方式的改变正在逐年增加。冠心病二级预防实施的