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分析话题式教学开展给高中美术鉴赏课带来几点改变 　　摘要：话题式教学，老师提供话题供学生选择，学生也可以自由选择感兴趣的话题，课堂内容变成由学生主导，话题讨论使课堂变得异常精彩，老师也会根据学生讲课情况给予适当补充，并增加相关内容与学生话题遥相呼应，使课堂变得更加完整，最终达到课堂内容丰富。 　　关键词：话题式教学 美术鉴赏课 改变 　　一、话题式教学的定义 　　话题式教学就是将课堂上要学习的内容转化为话题，师生共同参与其中，通过教与学的相互融合，相互促进的方式，实现教学目标的教学方式。它能够引导学生在话题中思考、讨论，同时注重学生的自我感受，符合高中学生的年龄特色和他们对美术知识的理解和积累。 　　二、在高中美术课堂中运用话题式教学的必要性。 　　1.“话题式教学”可以有效的调动学生的学习积极性，可以让学生有展示自己的机会，符合新课改精神。 　　2.当代中学生有着开阔的文化视野，丰富的知识储备，运用话题式教学可以展现他们积极向上的正能量。 　　3.美术课对高中生来说并不需要过于专业的美术知识，话题之间有较大的自由性，更加适用于课堂。 　　4.学生能够通过自己对话题的理解，制作PPT并展示，加深了对美术知识的自主学习。面对美术作品，能够形成自己的认知和观点。 　　三、话题式教学的开展带来的改变 　　1.课堂的改变 　　（1）课堂充满艺术气息。传统的讲授式教