1.2.4绝对值(1)40180.ppt

初中数学资源网 收集整理 0 1 2 3 4 -1 -2 -3 大象距原点多远? 两只小狗分别距原点多远? 谁能逃离危险 想一想 当我们考虑怎样能逃离危险地带时，主要考虑的是什么问题？ 只考虑距离(长度),而不考虑方向 问题1 如下图，已知商店、小明家、学校在一条直线上. 商店 小明家 学校 60米 60米 东 问:(1)学校在小明家什么方向？ (2)商店在小明家什么方向？ 如果以小明家为原点，向东为正方向，那么上图的位置在数轴上应该如何表示？ 商店 小明家 学校 0 60 - 60 米 问2 如上图，若以小明家为原点，商店在-60米处，学校在+60米处. 问：学校与小明家相距多少米？商店与小明家相距多少米？ 60米 学习目标： 问题3 观察数轴回答问题： +1.5 0 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 . . . . . . 上题都是在求表示一个数的点与原点的距离！其实是在求这个数的绝对值！ ∵ －4到原点的距离是4， ∴ －4的绝对值是4，记|－4|=4； 注意：① 与原点的关系 ② 是一个距离的概念 │-4│=? 1 0 -1 -2 -3 -4 4 3 2 -5 5 4 例： 想一想 这里的数a可以表示什么样的数？ 这里的数a可以是正数、负数和0 做一做 写出下列各数的绝对值：（练习第1题） 解： 　想一想，互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？ 互为相反数的两个数的绝对值相等。 判断下列说法是否正确 （1）符号相反的数互为相反数 （ ） （2）符号相反且绝对值相等的数互为相反数 （ ） （3）一个数的绝对值越大，表示它的点在 数轴上越靠右 （ ） （4）一个数的绝对值越大，表示它的点在 数轴上离原点越远 （ ） × √ × √ 议一议 一个数的绝对值与这个数有什么关系？ 例如：|3|＝3，|＋7|＝7 ………… 一个正数的绝对值是它本身 例如：|－3|＝3，|－2.3|＝2.3 ………… 一个负数的绝对值是它的相反数 0的绝对值是0。即 |0|＝0 而 原点到原点的距离是0 因为正数可用a＞0表示，负数可用a＜0表示，所以上述三条可表述成：　　　 　　　 　　　　　　 (3)如果a＝0，那么|a|＝______ (2)如果a＜0，那么|a|＝______ (1)如果a＞0，那么|a|＝______ a －a 0 例1:求下列各数的绝对值 技巧： 1、首先判断这个数是正、负还是0 2、根据法则去掉绝对值符号。 3、检查最后结果 1.绝对值的几何意义和代数意义： 不忘定义 ? 几何意义：一个数a的绝对值就是数轴 上表示数a的点与原点的距离； 代数意义: 正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0。 想一想 1) 绝对值是7的数有几个？各是什么？有 没有绝对值是－2的数？ 答：绝对值是7的数有两个，各是7与－7。 没有绝对值是－2的数。 绝对值是0的数有几个？各是什么？ 答：绝对值是0的数有一个，就是0。 3）绝对值小于3的整数一共有多少个？ 答：绝对值小于3的整数一共有5个， 它们分别是－2，－1，0，1，2。 判断： (1)一个数的绝对值是 2?，则这数是2 。 (2)|5|＝|－5|。　　　　　　　　　　　　 (3)|－0.3|＝|0.3|。　　　　　　　　　　 (4)|3|＞0。　　　　　　 (5)|－1.4|＞0。 (6)有理数的绝对值一定是正数。　 (7)若a＝b，则|a|＝|b|。　　　　　　　　 (8)若|a|＝|b|，则a＝b。 (9)若|a|＝－a，则a必为负数。　　　　 　 (10)互为相反数的两个数的绝对值相等。 例：下面是6个足球的质量检测结果.用正数记超过规定质量的克数,用负数记不足规定质量的克数. -25 ,+10 ,-20 ,+30 ,+15 ,-40 . 请指出那个足球的质量好一些. 解： 因为 所以第二个足球的质量好一些 例：求绝对值等于60的数. 解：①从数字上分析. ∵ |－60|=60 |+60|=60 ∴ 绝对值等于60的数有两个，它们是-60和+60.