鲁科版高中物理选修(3-3)第6章第2节《能源的开发与环境保护》课件.pptVIP

【思路点拨】　了解能源的种类，知道能源可分为可再生能源和不可再生能源． 【精讲精析】　煤、石油、天然气等是动植物转化成的，其来源可追溯到太阳能，选项A对．汽油燃烧会引起一些化合物的产生，导致有毒气体的生成，选项B错．水能是可再生能源，选项C对．煤、石油等储量是有限的，是不可再生能源，选项D错．应选A、C. 【答案】　AC 变式训练1　自然界存在多种能为人类提供生活、生产所需能量的能源，在下列几组能源中，属于可再生能源的一组是(　　) A．水能、石油、核燃料 B．风能、煤炭、天然气 C．煤炭、石油、天然气 D．风能、水能、太阳能 解析：选D.煤炭、石油、天然气属于不可再生能源，故选D正确． 能源与环境 关于能源的开发和利用，下列观点不正确的是(　　) A．能源是有限的，无节制的利用能源，是一种盲目的短期行为 B．根据能量守恒定律，能源是取之不尽、用之不竭的 C．能源的开发和利用，必须同时加强对环境保护 D．不断开发新能源，是缓解能源危机、加强环境保护的主要途径 例2 【思路点拨】　能量和能源是两个不同的概念，有些能量是不能利用的． 【精讲精析】　能源是提供可利用能量的物质和自然过程，常规能源如煤、石油等的资源都是有限的，因此要不断开发和利用新能源，同时加强环境保护，故选B. 【答案】　B 变式训练2　关于“温室效应”，下列说法正确的是(　　) A．太阳能源源不断地辐射到地球上，由此产生了温室效应 B．石油和煤炭燃烧时产生的二氧化碳增加了大气中的二氧化碳的含量，由此产生了“温室效应” C．“温室效应”使得地面气温上升，两极冰雪融化 D．“温室效应”使得土壤酸化 解析：选BC.“温室效应”的产生是由石油和煤炭燃烧时产生的二氧化碳增加了大气中二氧化碳的含量，它的危害是使地面气温上升、两极冰雪融化、海平面上升、淹没沿海城市、海水向河流倒灌、耕地盐碱化等，故B、C正确． 能源的开发和利用 (1)如图6－1－1甲、乙是某类潮汐发电示意图．涨潮时开闸，水由通道进入海湾水库蓄水，待水面升至最高点时开关闸门(图甲)．当落潮时，开闸放水发电(图乙)．设海湾水库面积为5.0×108 m2，平均潮差为3.0 m，一天涨落潮两次，发电的平均能量转化率为10%，则一天内发电的平均功率为(ρ海水取1.0×103 kg/m3，g取10 m/s2)(　　) 例3 A．2.6×104 kW　　　　　　 B．5.2×104 kW C．2.6×105 kW D．5.2×105 kW 图6－1－1 (2)如图6－1－2所示为双水库潮汐电站原理示意图．两个水库之间始终保持着水位差，可以全天发电．涨潮时，闸门的开关情况是________________；落潮时，闸门的开关情况是______________．从能量的角度说，该电站是将潮水________转化为水轮 机的动能，再推动发电机发 电的． 图6－1－2 【思路点拨】　潮汐发电是将水的重力势能转化为电能． (2)涨潮时，高水位水库储存水，因此闸门的开关情况为A关B开；落潮时，低水位水库放水，所以闸门应B关A开，从能量转化的角度来说，该电站是将海水的重力势能转化为水轮机的动能，再发电． 【答案】　(1)B　(2)A关B开　B关A开　重力势能 【方法总结】　(1)在解决能量转化问题时，首先要弄清能量转化情况及转化过程中对应的做功情况． (2)对于求风、水等流体质量时，首先要建立模型，可假设一段时间内流体通过一定距离，则m＝ρV＝ρSv·t(S为面积，v为流速) 变式训练3　某地的平均风速为5 m/s，已知空气密度是1.2 kg/m3，有一风车，它的车叶转动时可形成半径为12 m的圆面，如果这个风车能将此圆内10%的气流的动能转变为电能，则该风车带动的发电机功率是多大？ 答案：3.4 kW 知能优化训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 第1节　能源、环境与人类生存? 第2节　能源的开发与环境保护 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第 2 节 课前自主学案 课标定位 学习目标：1.了解能源的分类、形成及其对环境有什么影响． 2．认识能源和环境与人类生存的关系，知道可持续发展的重大意义． 3．了解常规能源的开发与电能的生产及其能源开发和利用带来的环境问题． 课标定位 4．了解可再生能源的开发以及自然资源的循环利用． 重点难点：1.理解能源、环境与人类生存的关系． 2．知道常规能源的开发和利用对环境造成的污染． 3．了解可再生能源的开发，及自然资源的循环利用． 课前自主学案 一、各种能源 1．定义：能源是提供可利用能量的_________或____________ 2．分类 (1)一次能源：人类从自然界中 __