农村初中学生课外阅读现状及对策研究.docVIP

农村初中学生课外阅读现状及对策研究 　　摘 要：本文主要分析了农村初中学生课外阅读的现状：学生缺乏阅读兴趣，不明确目的；课业负担偏重，阅读时间得不到保证；硬件配套不齐全，拥有的课外书太少；缺少必要的阅读方法指导。并提出了相应的对策：一是把握课堂教学，树立正确的课外阅读观；二是培养学生课外阅读兴趣；三是学校要完善配套设施；四是指导阅读方法，提高学生阅读能力。 　　关键词：课外阅读 现状 对策 　　 　　课外阅读是指学生在课外的各种独立的阅读活动。它是课外语文活动中最重要的内容，是课内阅读的继续与扩展，是阅读能力训练必不可少的组成部分，是激发学生学习兴趣，培养学生的语文能力不可或缺的一部分。那么，农村初中学生课外阅读的现状如何？采取哪些对策加强和促进农村初中学生进行课外阅读？ 　　一、农村初中学生课外阅读的现状分析 　　1.学生缺乏阅读兴趣，不明确目的 　　造成学生课外阅读量少的一个重要因素是学生自身对课外阅读的兴趣低。所以，即使是在较为空闲的寒暑假期间，他们用于阅读的时间也仍旧很少。同时，初中学生偏重于具体形象思维，所以绝大部分初中生课外阅读时会产生重读图、轻读文的现象。另外，现在学生的课外阅读仍然受到了“应试教育”的“压迫”。很多家长认为教育要瞄准升学考试。甚至部分教师也没有认识到课外阅读在素质教育中的地位，将学生的自由度牢牢地掐死在课本中，掐死在一本薄薄的考纲中。