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农村初中开展阳光体育活动实践与研究 　　2007年结合《国家学生体质健康标准》的全面实施，亿万学生阳光体育运动在全国各级各类学校中广泛、深入地开展。笔者所在的学校是一所农村初中，位于浙江西北部山区。学校有学生1300多人，70%学生住校，有一个400米田径场，三个篮球场，两个排球场。现向大家介绍一下笔者在学校如何组织实施阳光体育活动。 　　 　　一、明确阳光体育活动内涵 　　 　　阳光体育运动是以坚持“健康第一”为指导思想,以全面实施《学生体质健康标准》为基础,以“达标争优、强健 　　体魄”为目标,以增进学生的健康、增强学生的体质为目的的学校体育活动,“阳光体育”要求培养学生具有主动的体育意识、体育能力、体育习惯、体育行为,在广大青少年中形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气。阳光体育活动的开展主要集中在体育课和课外体育活动这两个领域。而体育教师和学生是体育课、课外体育活动的组织者和参与者。 　　1.积极发挥教师引导作用 　　体育教师在阳光体育活动中要承担多重角色，既是策划者，又是组织实施者。所以体育教师首先要明确阳光体育活动的内涵。在体育课的教学中更新教学理念，根据教学对象身心特点不断地丰富和提高自己的教育教学方法手段和水平。在课外体育活动中要根据学校的实际条件和学生的情况积极开展形式多样、内容丰富学生喜欢的各种体育竞赛活动。 　　2.根据学生的实际情况，