一次函数的图像和性质kmfaf.pptVIP

* * 义务教育课程标准实验教科书数学·七年级·上册（泰山版） 义务教育课程标准实验教科书数学·七年级·上册（泰山版） 一次函 数的图 象与性质 * 复习回顾 1.汽车以60千米/时的速度匀速行驶，行驶里程为s千米，行驶时间为t小时，则s与t的函数关系式是 ； .如图是体检时的心电图，其中横坐标x表示时间，纵坐 标y表示心脏部位的生物电流，y是关于x的函数吗？ 3.右表是我国人口统计表， 人口数y是年份x的函数吗? S=60t * 4.如图中的图象（折线ABCDE）描述了一汽车在某一直线上的行驶过程中，汽车离出发地的距离s（千米）和行驶时间t（小时）之间的函数关系，你能从图中得到哪些信息，说出3条 5、在平面直角坐标系中画出点M(4,3) y 5 x o -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 6 -6 M(4,3) * 6. 想一想 函数的定义 在同一变化过程中，有两个变量x和y，变量y的取值是由变量x的取值唯一确定的，我们把y叫做x的函数，其中x叫做自变量。 * 如图是某地一天内的气温变化图． M(6,-1) (3,-3) (10,2) (14,5) 图象上每一个点的坐标(t,T)表示时间为t时的气温是T. 一般来说,函数的图象是由直角坐标系中的一系列 点组成.在图象上每一点的坐标(x,y)中,横坐标x表示 自变量的某一取值,纵坐标y表示与它对应的函数值. 7、 * 例：画出函数 y=x-1 的图象. 分析:函数图象上的点一般来说有无数多个,要把每个点都作出来得到函数图象很困难,甚至是不可能的.所以我们常作出函数图象上的一部分点,然后用光滑的线把这些点连接起来得到函数的图象. 请同学们想一想,怎么才能得到图象上的一部分点呢? 为此,我们首先要取一些自变量x的值,求出对应的 函数值y,那么以(x,y)为坐标的点就是函数图象上的点.为了表达方便,我们可以列表来表示x和y的对应关系. * y 5 x o -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 -5 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 6 -6 例：画出函数 y=x-1 的图象. 解:取自变量的一些值,例如-3、-2、-1、0、1、2、3, 计算出对应的函数值,列表表示： - 4 - 3 - 2 -1 0 1 2 x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … y … … 大家自己总结一下,看看我们在做这个函数图象的时候都经过了哪些步骤? 画图象的步骤可以概括为三步:列表、描点、连线,这种画函数图象的方法叫做描点法. * 下列各点哪些在函数y=x-1的图象上？为什么？ A (-1.5, -2.5) B ( 3, 3 ) C ( 100, 99) D (200, 201) 想一想： * 下列各点哪些在函数y=x-1的图象上？为什么？ A (-1.5, -2.5) B ( 3, 3 ) C ( 100, 99) D (200, 201) y 5 x o -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 -5 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 6 -6 A B * 课堂练习： 1、画出函数 y=-1.5x+2的图象 解: (1)列表 取自变量 的一些值,并求出对 应的函数值,填入表 中. (2)描点 分别以表中 对应的x、y为横纵 坐标,在坐标系中描 出对应的点. (3)连线 用光滑的 线把这些点依次连 接起来. x … -2 -1 0 1 2 3 … y … 5 3.5 2 0.5 -1 -2.5 … y 5 x o -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 -5 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 6 -6 * 1.某天早晨，小明离家跑步到公园锻炼一会后又 回到家里.下面图像中，能反映小明离家的距离 y和时间x的函数关系的是（ ）. 2.下列各点哪些在函数y=2x-1的图像上？( ) A（1，- 2） B（2.5，-6） C（0，-1） D（10，11） D C 2、 画出函数y=-3x-1的图象3、下列各点哪些在函数y=2x-1的图象上 （1）（1，-2） （2）（-2.5，-6） （3）（0，-1） （4）（101，199） （5）（-100，-103） （6）（1.5，2） * 今天所画的函数图象你认为是什么样的