2018高中物理第四章牛顿运动定律4.3深入探究加速度与力质量的关系学案新人教版必修.docVIP

PAGE PAGE 1 深入探究加速度与力、质量的关系 一、考点突破 此部分内容在高考物理中的要求如下： 知识点 考纲要求 题型 分值 实验：探究加速度与力、质量的关系 会灵活运用图象法处理物理问题 探究加速度与力、质量的关系，并验证牛顿第二定律 实验题 6～9分 二、重难点提示 重点：探究加速度与力、质量的关系的方法。 难点：图象法处理数据。 1. 实验原理（见实验原理图） （1）保持质量不变，探究加速度跟合外力的关系。 （2）保持合外力不变，确定加速度与质量的关系。 （3）作出a―F图象和a－图象，确定其关系。 2. 实验器材 小车、砝码、小盘、细绳、一端附有定滑轮的长木板、垫木、打点计时器、低压交流电源、导线两根、纸带、天平、米尺。 3. 实验步骤与注意事项 （1）用天平测量带重物的托盘的质量m0和小车的质量M0。 （2）把一端附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端，连接好电路。 （3）平衡摩擦力：小车的尾部挂上纸带，纸带穿过打点计时器的限位孔，将木板无滑轮的一端稍微垫高一些，使小车在不挂托盘和砝码的情况下，能沿木板做匀速直线运动。这样小车所受重力沿木板的分力与小车所受摩擦力平衡。在保证托盘和砝码的质量远小于小车质量的条件下，可以近似认为托盘和砝码的总重力大小等于小车所受的合外力的大小。 （4）把小车停在打点计时器处，