东营专业技术人员潜能激活和创造力开发教程90分.docxVIP

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  • 2018-08-24 发布于湖北
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东营专业技术人员潜能激活和创造力开发教程90分.docx

1. 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的、和操作技能及技巧 (填空 ) 2. 马克思主义历史唯物主义理论认为,既是社会大生产的产物,也是先进生产力的代表者。 (填空 ) 3. 专业技术人员是先进的重要代表之一。 (填空 ) 4. 20世纪自然科学有四大发现:;原子结构和基本粒子的发现与量子力学:电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立;分子生物学。 (填空 ) 5. 知识经济在资源上以、为第一生产要素。 (填空 ) 6. 潜能具备的三个特点包括,,. (填空 ) 7. 智力具体地说,是人的心理活动中最一般的及其转化的。 (填空 ) 8. 思维是的前提,思维是人的本性所在. (填空 ) 9. 人的实践活动就是人对其以及其自身的创造活动。 (填空 ) 10. 任何领域的创新活动都要以该领域中的和为起点。 (填空 ) 11. 《现代汉语词典》将“专业”解释为()中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。 (单选 ) A政府机关 B企业单位 C生产机构 D产业部门 12. 专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是(). (单选 ) A从事社会生产的专业技术工作或职业 B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法 C有相应专业理论基础 D具有实际技术操作能力 13. 《中华人民共和国职业分类大典》全面客观地反映了现阶段我国社会()状况. (单选 ) A职业结构 B职业属性 C职业特征 D职业分类 14. 在未来的知识经济社会,现代科学技术以()为先导。 (单选 ) A高科技 B工业技术 C信息技术 D第三产业 15. 有效的()是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障。 (单选 ) A知识开发 B人才开发 C潜能开发 D创新开发 16. 知识经济能够为()提供动力、指引方向。 (单选 ) A知识开发 B人才开发 C潜能开发 D创新开发 17. 人才资源开发的关键在于人才()资源的开发. (单选 ) A审核 B管理 C教育 D评估 18. ()是不利于我们提高情商的力量。 (单选 ) A一切有利于他人的事物 B一切满足自我的事物 C一切浪费精力的事物 D一切无法改变的事物 19. 信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的()。 (单选 ) A座右铭 B心理意志 C思维思想 D行为准则 20. ()就是忍耐力,即把痛苦的感觉或某种情绪抑制住,不使其表现出来的能力。 (单选 ) A意志 B毅力 C刚性 D韧性 21. ()是创新的前提,是人的本性所在。 (单选 ) A意识 B思维 C思想 D行动 22. 思维对客观事物的目的要求就是思维的()特征。 (单选 ) A间接性 B概括性 C目标性 D逻辑性 23. 通过()的处理,这些具体的对象在人脑中演变为抽象的存在;并且这些抽象的东西能够更准确、逼真地反映出那些具体存在的事物、现象的本质。 (单选 ) A智力 B潜能 C思维 D行动 24. ()是在思想上根据对象的共同点和差异点,把它们区分为不同种类的思维过程。 (单选 ) A分析 B综合 C比较 D分类 25. 人们要想了解某一对象的未知的特性,就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统,这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的()制约的。 (单选 ) A主观条件 B客观条件 C外在条件 D内在条件 26. 在思维的类别中,与常规性思维相对,创造性思维是指以()的方法解决问题的思维过程。 (单选 ) A反传统 B新颖独创 C有内涵 D形式化 27. 创新并非一般意义上的创造新东西的简称,它富含特定的()内涵 (单选 ) A社会学 B政治学 C外交学 D经济学 28. 1912年,美籍奥地利经济学家熊彼特首次提出创新的概念,指出:“创新就是建立一种新的生产函数,在()中引入新的思想、方法以实现生产要素新的组合。” (单选 ) A实践活动 B生产活动 C经济活动 D社会活动 29. 现代大量研究证明,创造力并非天赋神授,人的大脑具有功能(),每个人都有创造潜能。 (单选 ) A缺乏性 B冗余性 C选择性 D超剩余性 30. 现代社会已进入创新时代,当前的管理要素以()为中心。 (单选 ) A科学 B技术 C知识 D理论 31. 第三次技术革命时代以()的运用为主 (多选 ) A信息论 B控制论 C相对论 D系统论 32. 《现代汉语词典》将“技术”解释为人类()的过程中积累起来的经验和知识,也包括其他操作方面的技巧 (多选 ) A利用社会 B利用自然 C改造自然 D改造社会 33. 所有的专业技术都需要()才能获得。 (多选 ) A创新 B专门学习 C训练 D研究 34. 从人类社会生产力发展的历史来看,专业技术人

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