知心家庭教育指导研究分析报告.docVIP

知心家庭教育指导研究报告 问题的提出： (一)社会发展的需要 迈入新世纪，随着我国加入WTO，中国社会主义现代化建设快速发展，进入重要的战略机遇期。在市场经济竞争中，适应科学技术飞速发展，使人的全面发展和个人对知识、技术、能力的拥有程度和质量，成为影响人发展和幸福的关键因素，要获得较强的社会竞争力就离不开高质量的教育。家庭教育是教育的最基础部分，它具有学校教育和社会教育不可取代的作用。只有提高家庭教育的质量才能形成“全天候、全方位”的教育氛围。 （二）家庭教育弊端多 现在的家庭教育存在许多弊端集中体现在： 一是家庭教育功能的缩小。许多家长重智轻德，追求高分，而不懂得如何培养孩子求知、生存、合作、发展的能力； 二是家庭教育盲目性。许多家长对素质教育认识偏颇，盲目投资，盲目施教，盲目要求、盲目攀比等，导致许多家长失去了教育好孩子的自信心； 三是家庭教育缺少真爱。许多家长把孩子当成是自己的附属品，私有财产，没有把孩子当成独立的人而与他平等相处，相互尊重，使家庭缺少和谐的教育氛围。 （三）家长素质、能力提高的迫切需要 溪湖区后石小学地处老成区，而且面临棚户的改造，近年来分别经历三校合二、二校合一的办学体制改革.校内1000名学生均来自社会不同层次的家庭家长文化素质的不同，家庭以 “看管型”、“满足型”和“放弃型”为主；家长家庭教育方式的陈旧，使两代人不能很好的理解与沟通；另外，从社会上近