农村贫困地区中小学教师现代信息技术素养培养研究k1lu_.docVIP

PAGE 《农村贫困地区中小学教师现代信息技术素养培养研究》 结 题 报 告 安徽省长丰县城关中学课题组 2009年12月 《农村贫困地区中小学教师现代信息技术素养培养研究》 结 题 报 告 安徽省长丰县城关中学课题组 文 摘：当前，信息化已经引起中小学的教育思想、观念、内容、方法等方面发生深刻变革。要实现信息技术在中小学逐步普及和应用，建设一支数量足够、质量合格的具有较高信息素养的中小学师资队伍是关键。目前，我国以现有师范院校为主体的教师教育机构，存在着信息基础设施和资源建设薄弱，现代信息技术和教育技术在教育教学中尚未普及，在教师教育中还不能广泛应用现代远程教育和网络教育手段等方面的问题，难以适应中小学信息技术教育发展的需要。因此，教师教育必须加快信息化进程，加大信息化建设力度，为全面提高中小学教师的信息素养奠定坚实的基础。我们试图通过本课题的研究，努力探索出提升农村贫困地区中小学教师现代信息技术素养的有效方法和途径，这也是本课题研究的意义所在。 关键词：农村 贫困地区 教师 信息技术 一、选题背景与选题意义 信息化是当今世界发展潮流，是国家社会发展的趋势，信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标。积极推进国家信息化是我国国民经济和社会发展的重要战略举措。提高国民的信息素养，培养信息化人才是国家信息化建设的根本，教育信息化是国家信息化建