2018学年高中数学人教A版数学必修3课件：3-2　古典概型 3-2-2.pptxVIP

3.2.2　(整数值)随机数(random numbers)的产生一、随机数的产生【问题思考】 通过做大量重复的试验来计算事件发生的频率,再由频率的稳定值估计概率,是十分费时费力的.有没有其他方法可以代替试验呢?我们设想通过用计算机模拟试验来解决这些矛盾.1.我们要产生1~25之间的随机整数,可以把25个大小形状相同的小球分别标上1,2,3,…,24,25,放入一个袋中,把它们充分搅拌,然后从中摸出一个,这个球上的数就称为随机数,这种产生随机数的方法是什么?提示是简单随机抽样中的抽签法.2.我们也可以利用计算器或计算机产生随机数,利用计算机或计算器产生的并不是真正的随机数,我们称它们为伪随机数.如何利用计算器产生10个在1~25之间的取整数值的随机数?提示方法如下:反复按ENTER键10次,就可以产生10个1~25之间的随机数.3.以掷硬币为例,如何利用计算机中的Excel软件不断地产生0,1这两个随机数?提示用Excel演示:(1)选定A1格,键入“=RANDBETWEEN(0,1)”,按Enter键,则在此格中的数是随机产生的0或1;(2)选定A1格,点击复制,然后选定要产生随机数的格,比如A2至A100,点击粘贴,则在A2至A100的数均为随机产生的0或1,这样我们就很快得到了100个随机产生的0,1,相当于做了100次随机试验.4.如果需要统计抛掷一枚质地均匀的骰子30次时