水处理工程(污水)实训指导书.doc

PAGE PAGE 7 《水处理工程（污水）》实训指导书 1.实训目的及任务 《水处理工程（污水）》是给水排水工程技术专业的核心专业课，通过本课程的学习，能够强化学生的工程意识，使学生掌握从事给排水和水环境保护必需的水处理相关基础理论和技术方法、水处理工艺流程及各处理构筑物的工作原理及设计方法。《水处理工程（污水）》实训是《水处理工程（污水）》教学中的重要组成部分，通过实践性教学环节的训练，培养学生对实际工程的理解能力和综合运用水处理技术的技能，解决实际工程问题，使学生获得独立进行一般水处理工程项目（包括城市污水处理厂、工业废水处理厂或处理站）的运行操作、管理的基本职业技能及动手能力。实训教学环节，能够激发学生的学习热情，充分发挥学生的主动性与积极性，培养学生的创造能力和团队协作精神。 实训教学目的是使学生理论联系实际，培养学生观察问题、分析和解决问题及动手操作能力。加深学生对基本概念的理解，巩固新的知识。 2、实训的基本要求 实训是《水处理工程（污水）》的理论教学的重要补充，通过实训，要求学生掌握污水处理的基础知识，进一步理解污水处理的原理，训练学生的动手操作能力，提高在工程实践中运用污水处理知识的能力，调动学生学习专业课的主观能动性。本课程的实训方式主要有课程实训、学训结合、工学结合。各实训环节的操作形式分别为，课程实训随堂进行，教、学、做一体化，学训结合利用独立实践的课时分散在课程教学过程中，每个模块内容学习结束后，安排相应的课时进行学训结合操作训练（相关模块技术流程的操作运行）。工学结合是将污水处理的相关知识和操作技能附加在顶岗实习的过程中，以顶岗实习或岗位操作实习的形式，在“2+1”人才培养模式的“1”中集中安排。 课程实训要求学生掌握水处理单体构筑物的结构原理及单元处理技术的基本操作方法。学训结合要求学生在单体构筑物和单元处理技术了解的基础上，对污水处理工艺流程基本原理及各单元技术在不同流程中的作用进行认识，并通过运行操作，掌握常规污水处理工艺的基本操作要求和操作方法。 3、实训内容及方法 3.1课程实训内容及方法 课程实训所需的设备均由水处理实验室提供。 1、曝气沉沙池运行 （1）内容 ①了解曝气沉砂池的构造。 ②了解曝气沉砂池的工作过程和状态 （2）方法和步骤 ①在指导教师的引导下，对照教材中的内容，认真观察和认识曝气沉砂池的构造及特点，找出曝气沉砂池与平流式沉砂池的区别。 ②模仿指导教师的动作，开启曝气沉砂池，认真观察并记录水流及砂砾的运动状态及砂砾的去除过程及处理效果，理解沉砂池在污水处理中的作用和意义。 2、活性污泥观察 （1）内容 ①观察活性污泥的颜色、性状、气味。 ②观察活性污泥沉降、絮凝过程。 （2）方法和步骤 ①每个同学用小烧杯取适量曝气池混合液，观察其中活性污泥在30分钟内的变化情况，了解活性污泥沉降、絮凝现象。 ②将上清液去掉，认真观察活性污泥的颜色、性状、气味，评价活性污泥的性能。 3、曝气池运行操作 （1）内容 ①观察和认识曝气池的构造及各组成部分的作用。 ②改变曝气量，观察气、水运动状态。 （2）方法和步骤 ①通过指导教师的介绍，认识曝气池的构造，了解进水、出水、排泥、曝气等管道的布置和作用。 ②学生自己动手调节气泵阀门，改变曝气量，观察在不同气量时池中混合液的工作状态，并进行表述。 4、生物膜观察 （1）内容 ①认识生物膜 ②了解生物膜与活性污泥性状的区别 （2）方法和步骤 将挂好生物膜的填料和活性污泥放在一起进行认真观察，学生首先回答两者的异同，教师进行归纳和总结。 5、曝气生物滤池运行操作 （1）内容 ①认识曝气生物滤池的结构及特点 ②学习曝气生物滤池工作特点。 ③学习不同填料的外观、特点 （2）方法和步骤 ①教师对着实验设备讲解曝气生物滤池的结构及工作特点 ②开动曝气生物滤池，观察工作过程，找出曝气生物滤池与普通快滤池的区别。 ③观察陶粒、悬浮球、弹性填料，认识不同填料的外观，学习各自特点。 6、生物接触氧化池运行操作 （1）内容 ①学习生物接触氧化池构造及特点。 ②观察生物接触氧化池工作过程，找出接触氧化池与曝气生物滤池的异同。 ③观察接触氧化池中填料的挂膜情况，找出填料特点。 ④找出活性污泥曝气池、生物曝气滤池、接触氧化池异同，分析各自运行和处理特点。 （2）方法和步骤 ①教师对着实验设备讲解接触氧化池的结构及工作特点 ②开动接触氧化池，观察工作过程，进、出水管、气管位置，对照曝气生物滤池、活性污泥曝气池，学习接触氧化池的工作特点。 ③仔细观察接触氧化池中填料的挂膜情况，找出填料特点，评价生物膜的性能。 ④观察进水、出水水质（外观），对照生物曝气滤池、活性污泥法曝气池的运行现象，分析记录接触氧化池的处理特点和适用条件。 7、UASB结构认识 （1）内容 ①认识UASB反