江苏省宿迁市沭阳县八年级数学下册 第7章 数据的收集、整理、描述 7.1 普查与抽样调查教案 （新版）苏科版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 4 7.1　普查与抽样调查 7.1　普查与抽样调查（1） 教学目标 1．了解普查、抽样调查、总体、个体、样本、样本容量等概念； 2．经历调查、收集数据的过程，了解普查和抽样调查的应用，知道普查与抽样调查的区别； 3．能够选择合适的调查方式，解决有关问题，进一步发展统计意识． 教学重点 了解普查与抽样调查的区别与联系，掌握总体、样本、个体间的关系． 教学难点 选择恰当的调查方式，解决有关问题． 教学过程（教师） 学生活动 设计思路 一、情境创设 红、黄、绿、蓝、黑、白六种颜色的气球，你最喜欢什么颜色？哪一种颜色的气球最受全班同学的喜爱？ 数据可以帮助我们了解周围的世界，做出正确的判断和合理的决策．调查是收集数据的一种重要方法． 说出自已喜欢的颜色，与同学交流，意见不一． 给学生展现一个轻松活泼的问题情境，激发学生学习兴趣． 二、探索活动 活动一　如何进行下列各项调查，你认为做这些调查有什么作用？（1）一批灯泡使用寿命的调查；（2）某校学生身高的调查；（3）某电视节目收视率的调查；（4）“神州十号”飞船零件质量的检查． 像（2）（4）这样，为一特定目的而对所有考察对象所做的调查叫做普查．像（1）（3）这样，为一特定目的而对部分考察对象所做的调查叫做抽样调查． 互相讨论，踊跃回答． 参考答案：（1）随机选出部分灯泡进行调查；（2）对学校所有同学