江苏省宿迁市沭阳县八年级数学下册 第7章 数据的收集、整理、描述 7.4 频数分布表和频数分布直方图教案 （新版）苏科版.docVIP

PAGE PAGE 3 7.4 频数分布表和频数分布直方图 7.4 频数分布表和频数分布直方图 教学目标 1．了解频数分布的意义，会绘制频数分布表和频数分布直方图； 2．通过经历调查、统计、研讨等活动，发展学生实践能力与合作意识； 3．通过学习，培养学生勇于提出问题，大胆设计，勇于探索与解决问题的能力． 教学重点 了解频数分布的意义，会得出一组数据的频数分布表和频数分布直方图． 教学难点 决定组距与组数，数据分布规律． 教学过程（教师） 学生活动 设计思路 一、情境创设 某中学为了了解八年级学生身高的范围和整体分布情况，抽样调查了八年级50名同学的身高，结果如下（单位：cm）： 150 148 159 156 157 163 156 164 156 159 169 163 170 162 163 164 155 162 153 155 160 165 160 161 166 159 161 157 155 167 162 165 159 147 163 172 156 165 157 164 152 156 153 164 165 162 167 151 161 162 怎样描述、分析这50名学生身高的分布情况？ 面对新的问题，学生积极思考解决问题的办法． 这组数据的