【KS5U解析】生产建设兵团第二中学2018届高三下学期第一次月考历史试题 Word版含解析.docVIP

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  • 2018-08-23 发布于河北
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【KS5U解析】生产建设兵团第二中学2018届高三下学期第一次月考历史试题 Word版含解析.doc

【KS5U解析】生产建设兵团第二中学2018届高三下学期第一次月考历史试题 Word版含解析

新疆生产建设兵团第二中学高三年级第一次月考 一、选择题(本大题共32小题,每小题1.5分,共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1. 秦末,反秦武装领袖楚怀王与诸将达成“怀王之约”,承认六国宗室的王位继承权;项羽杀楚怀王后,按照军功进行分封,如将齐国分为胶东、齐和济北三国,引起六国宗室的不满并反叛项羽。材料表明 A. 军功在分封中起到了决定作用 B. 分封制的社会基础依然存在 C. 项羽背信弃义导致其最后失败 D. 贵族政治巳被官僚政治取代 【答案】B 【解析】 宗法制与分封制互为表里。由材料“承认六国宗室的王位继承权”和“将齐国分为胶东、齐和济北三国,引起六国宗室的不满并反叛项羽”说明分封制的社会基础依然存在,故选B;分封中起到了决定作用是血缘,排除A;材料没有提到项羽的失败,排除C;秦朝推行郡县制标志贵族政治已被官僚政治取代,排除D。 2. 钱穆在《中国社会演变》一文中指出:“不论西周氏族,乃至夏氏族、商氏族及其他氏族,全在此制度(中国周代封建)下,逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。”这说明分封制 A. 确立了君主专制中央集权意识 B. 加强了中央对地方的统治 C. 强化了王室对土地人口的控制 D. 有利于后世统一国家的建立 【答案】D 【解析】 根据材料可知,“此制度”是指分封制

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