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关爱生命尊重生命综合实践活动案例.doc
《关爱生命 尊重生命》综合实践活动案例
指导教师：杜海燕
一、活动背景：
世界因生命而精彩，各种生命息息相关。人的生命是最宝贵，因为生命对于每个人只有一次。一个在大自然面前显得如此脆弱、渺小的人，却通过劳动和智慧，创造了各种人间奇迹!推动着社会向前发展。当我们用最美丽的语言赞美生命的可贵时，忽视安全所带来的隐患也如影随行。交通工具在缩短异地距离，给人们出行带来便利时，无视交通法规的违章、超载等肇事现象在上升，马路杀手使生命在车轮下呻吟。校园——这本是生命绽放的乐园，却隐藏一些不安全因素，让生命之花凋零……无数次的灾难和震撼告诉我们要学会关爱生命、尊重生命。
二．活动目标：
知识与能力：
通过社会实践、调查使学生充分了解关爱生命的重要性，激发起学生时刻关爱生命，懂得尊重生命的思想意识，鼓励学生利用多种手段、多种途径来获取信息，培养学生的收集和处理信息的能力，培养学生参与活动实践的能力及研究问题,解决问题,团结协作的能力.
过程与方法：
1．在教师的指导下，充分发挥学生的主动性，调查同学关爱生命的情况，并对相关数据做好记录、分析，指导学生运用收集数据，集体讨论和请教教师的方法解决问题。
2．通过社会实践使学生感受生命的美丽与可贵。
情感与态度：
通过社会实践，让学生走近生活，走近社会，并利用调查问卷，倡议书等形式，激发起学生养成关爱生命、尊重生命的思想意识，树立正确的人生观。
三、 活动实施过程
（一）活动前准备：
1、数码相机、调查问卷、相关的其他材料。
2、教师指导意见：引导学生如何制定计划，如何收集资料；如何科学的记录调查情况；如何分析中学生安全状况等等。这些都是学生们平时在课堂上学不到的知识，通过这次活动可以让学生开拓视野，拓展知识，可以让学生更走近生活，走近社会。
3、分组活动（要求利用课余时间收集和整理有关的资料）
（二）开展活动，深入调查
学生根据计划开展调查研究，开始时他们只会利用有限的手段，如，去微机室上网，查找图书资料，当他们发现这些方法远远不够用时。于是我鼓励他们利用课余时间，走进自然，感悟生命；走上街头，去观察、思考；通过问卷调查等形式，将收集的资料进行分析、综合、统计、归纳，形成认识，发出倡议，激发起学生时刻养成关爱生命、尊重生命的思想意识。
1、走进自然，感悟生命的美丽与顽强。
2、上网查询有关关爱生命、尊重生命的资料及珍惜生命的名言警句
3、走上街头，观察、了解周边的交通现状。用手中的照相机拍下交通违章的现象，作为资料。
4、向学生发放调查问卷，统计调查结果，发现许多同学的安全观念淡薄，不懂得如何关爱生命、尊重生命。
5、通过收集的资料进行分析、筛选、汇总、整理，形成认识。
6、经过讨论，发出倡议，激发起学生时刻养成关爱生命、尊重生命的思想意识。
????四、活动反思
1、学生的收获和反思
2 、老师的体会和反思
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