南台科技大学幼儿保育系专题研究报告专题名称家长对学龄前幼儿xctdj.docVIP

南台科技大學幼兒保育系 專題研究報告 專題名稱 家長對學齡前幼兒玩具喜好之調查研究 指導教授 王明傑 助理教授 專題學生 498I0037 陳怡如 498I0041 李婉萍 498I0088 盧宜吟 498I0102 李佳樺 中華民國102年1月11日 摘 要 玩具在幼兒的生命中是不可或缺的一大重要性關鍵。玩具對於幼兒來說，是一種學習、活動甚至是適應日常生活及工作的媒介，更可以促進幼兒的動作發展及大小肌肉的訓練進而了解幼兒目前的發展程度，沒有玩具的童年對於幼兒來說似乎是一種無法言喻的缺憾，童年經由玩具我們得到快樂的回憶，也因為玩具讓我們提早體會了社會的互動脈絡，藉由這些遊戲的過程我們從小就學習和人彼此間的互動，父母也藉由玩具的操弄，逗弄自己的孩子，和孩子建立深不可分的情感，藉由父母操弄玩具時的陪伴讓幼兒獲得了愉悅感，加深了親子間的互動。 現今社會呈現少子化的形態，因此每位家長都希望自己的孩子能夠不輸在起跑點，更因為生育率的降低，使得家長在選購任何關於幼兒的物品時更加不手軟，即使不同的類型家長教養方式不同，但在對於幼兒的部分卻一致認同必須給孩子最好的，以確保自己的子女可以在發展過程中比別人更上一層樓， 這時期的幼兒對於學習的來源就是主要照顧者或是依附者，也就是父母或是保母，你給予幼兒的所有學習知識，幼兒就會全盤吸收，因此幼兒在學齡前這個階段，父母給予幼兒的所有學習的環境或是知識就會造就幼兒未來的人格的發展，根深蒂固直到他生命終止的那天。 本研究主旨在於探討不同類型的家長對學齡前幼兒玩具的選擇性、喜好性以及彼此間互相影響的關聯性，研究調查工具採問卷調查的方式蒐集所需資料，而問卷調查的編制方式是研究者參閱相關文獻及論文資訊下去做調整所完成，其研究的結果將針對台南市幼兒園中的100名幼兒家長下去做分析探討，其可靠性取決於受試者的問卷回收統計數據，本研究將針對回收的問卷份數下去做分析數據的工作。 研究者將變項名稱分為五項，由此五項的分析數據結果顯示: (一) 父、母選擇玩具時，父親較母親在選擇玩具時較會以玩具功能及幼兒情緒發展為考量(二) 四十歲以上的家長較四十歲以下的家長重視玩具是否能培養幼兒解決問題的能力(三)大專以上的家長較高中職以下的家長重視幼兒遊戲的時間規範和遊戲的乾淨度；顯示高中職以下的家長較重視玩具帶給孩子陪伴的感覺(四) 無手足較有手足幼兒的家長在選擇玩具時較會以玩具可培養幼兒解決問題的能力及不取代父母的陪伴為考量:而在玩具帶給幼兒安全感這項中，以有手足的平均值高於無手足，顯示有手足幼兒的家長較重視玩具帶給幼兒的安全感。(五) 在選擇玩具時購買象徵遊戲玩具這項中，顯示夠用-負擔的家長較願意購買象徵遊戲玩具；在選擇玩具應以經濟狀況為考量的重要性這項中，顯示富裕-小康的家庭較以經濟狀況為考量。 綜合以上所述可知，在選擇幼兒玩具的類型及喜好上，也是不容小覷的一件事，這對於幼兒未來的發展、家庭的經濟負擔、家長教育程度、年紀及有無手足都存在著重要的因素。 目 次 摘要 ………………………………………………………………………… I 目次…………………………………………………………………………… Ⅱ 表目次 …………………………………………………………………………Ⅳ 壹、緒論 ………………………………………………………………………1 研究背景與動機……………………………………………1 研究目的 ……………………………………………………2 研究問題 ……………………………………………………2 名詞解釋 ……………………………………………………2 文獻探討 …………………………………………………………………4 類型……………………………………………………………4 幼兒發展階段 ………………………………………………13 第三節 彼此間互相影響的關聯性 …………………………………14 研究的設計與實施過程 …………………………………………………16 第一節 研究對象 ……………………………………………………16 資料蒐集與分析…………………………………………… 16 研究結果與討論 …………………………………………………………17 研究結果……………………………………………………17 結論…………………………………………………………20 五、結論與建議 ………………………………………………………………22 結論………………………………………………………… 22 建議………………………………………………………… 22 附錄一 家長對學齡前幼兒玩具喜好之調查研究預試問卷…………………23 附錄二 家長對學齡前幼兒玩具喜