提高练习设计有性的研究.pptVIP

2.做好数学练习设计的准备 （1）钻研教材 搞清教材编排意图 掌握知识要点与解题思路 例17 三角形：三条线段“围成”、“组成” 三、数学练习设计如何提高有效性 重在知识的实质与解题的思路；不宜过 分追求语言表达的严谨 三、数学练习设计如何提高有效性 2.做好数学练习设计的准备 （2）了解学生 例18 42÷6(除数比商 ), 想:六( )四十二 24÷6(除数比商 ), 想:( )六二十四 （3）收集资料 平时积累；不断更新 以乘法口诀为例 二二得四 二三得六 三三得九 二四得八 三四十二 四四十六 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 一九得九 二九十八 三九二十七 六九五十四 针对易错易混口诀进行重点练习 1.积相近 如： 二